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    12．基因工程的最终目的是（　　）
    A．定向提取生物体的DNA分子B．定向对DNA分子进行人工“剪切”
    C．定向改造生物的遗传性状D．在生物体外对DNA分子进行改造

    分析 基因工程是指在基因水平上，按照人类的需要进行设计，然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系，并能使之稳定地遗传给后代．

    解答 解：基因工程的核心技术是DNA重组技术，即利用供体生物的遗传物质，或人工合成的基因，经过体外切割后与适当的载体连接起来，形成重组DNA分子，然后将重组DNA分子导入到受体细胞或受体生物构建转基因生物，该种生物就可以按人类事先设计好的蓝图表现出另外一种生物的某种性状． 因此基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状．
    故选：C

    点评 此题考查了人类实施基因工程的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于植物的（　　）
    A．根、茎、叶、果实、种子B．果实、种子、叶、茎、根
    C．果实、根、茎、叶、种子D．种子、叶、茎、根、果实

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    6．甲图为模拟膈肌的运动示意图，乙图为平静呼吸肺内气压变化示意图．据图回答：

    （1）图中玻璃罩代表胸廓，橡皮膜代表膈肌．
    （2）图A表示呼气（填“呼”或“吸”） 气状态，此时膈肌舒张（填“收缩”或“舒张”），胸腔容积缩小，肺随着回缩，肺内气体压力相应变化如乙图所示的BC段（选填：AB段、BC段、AC段）．
    （3）图甲A、B过程合起来表示肺与外界进行气体交换的过程．

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    3．什么是神经纤维？

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    7．如图所示的反射弧由（　　）个神经元组成．
    A．1B．2C．3D．4

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    17．马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因最可能是（　　）
    A．它们的祖先不同B．岛上的生物遗传方式不同
    C．生物变异的方向不同D．自然选择的方向不同

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    4．无论处方药还是非处方药，使用前都应仔细阅读，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是家鸽的肺和气囊示意图，请据图回答下列问题．
    （1）如图所示，家鸽的呼吸器官[2]肺，但是它的呼吸方式很特别，原因是它具有发达的[3]气囊可以辅助呼吸，这种呼吸方式叫做双重呼吸．
    （2）家鸽的体温高而恒定，保持在42℃左右，是恒温动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是（　　）
    A．粘贴在白墙上的白蝴蝶B．粘贴在黑板上的黑蝴蝶
    C．粘贴在风景画上蓝天部分的黑凤蝶D．粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶

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