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    15．节肢动物用来保护自己身体的结构是（　　）
    A．贝壳B．外骨骼C．脊柱D．牙齿

    分析 节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．

    解答 解：节肢动物的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，因此节肢动物用来保护自己身体的结构是外骨骼．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的主要特征和外骨骼的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．生物学是指：研究生命现象和生命活动规律的科学．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生物遗传多样性的叙述，不正确的是（　　）
    A．不同种生物的遗传物质有较大差异，同种生物的不同个体间的遗传物质是完全相同的
    B．每种生物都是一个丰富的基因库
    C．物种多样性实质上是遗传多样性
    D．利用遗传多样性可以改良作物品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如果一个生态系统中的四种生物构成一条食物链，在某一时间内分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的含量，如图所示．
    （1）这条食物链可以表示为丙→甲→乙→丁．．
    （2）生态系统由四种成分组成，如果这四种生物分别属于其中的两种成分，那么另外两种成分是分解者和非生物部分．
    （3）如果在一段时间内，甲种生物的种群数量增加，则会引起其他三种生物种群数量的变化情况是丙减少、乙、丁增加．
    （4）生态系统的能量和物质是沿着食物链和食物网流动的．生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．
    （5）如果系统中有某种有害物质被生物体吸收后，不易分解排出，那么，这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列，顺序是丁→乙→甲→丙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：

    （1）图1中，用浸湿的棉絮把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．把图中
    [c]（填字母）处对准低倍物镜才能观察到小鱼的血液流动．
    （2）图2是某同学在显微镜下观察到的血液的流动图，请根据各血管中血液的流动方向判断血管的种类：
    ①处是小动脉，②处是毛细血管，③处是小静脉．
    （3）在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动情况时，辨认毛细血管的最可靠依据是红细胞单行通过．其中毛细血管的特点是：管腔最小，管壁最薄，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间间进行物质交换．
    （4）本实验对小鱼的要求是尾鳍色素少，并且是活的．
    （5）某小组的一个同学观察到清晰的实验结果时，组内其他同学争先恐后地前来观看，此时却发现显微镜视野变暗了，你推测最有可能的原因是光线被挡住．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图所示（菜豆种子的结构）分析叙述，正确的是（　　）
    A．②③④⑤构成种子的胚，是新植株的幼体
    B．②中淀粉含量最高，为种子萌发提供能量
    C．萌发时③首先突破种皮，发育成植株的茎和叶
    D．种子萌发后，④逐渐萎缩、消失

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．环境中影响生物形态、生理、分布的生态因素为生物因素和非生物因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物都要进行呼吸，呼吸作用最重要的意义在于（　　）
    A．呼出二氧化碳B．消耗氧
    C．分解有机物D．为生命活动提供能量

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