目镜 | 物镜 | |
甲 | 15× | 40× |
乙 | 10× | 40× |
丙 | 10× | 10× |
丁 | 15× | 10× |
分析 (1)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目越少,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目越多.视野越亮.
(2)在显微镜中成的像是倒像,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,所以要移到中央,应向右上方移动.我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野中央.
(3)植物细胞和动物细胞的相同点和不同点:
细胞类型 | 相 同 点 | 不 同 点 |
植物细胞 | 都有:细胞膜、细胞质、 细胞核、线粒体. | 有:细胞壁、叶绿体、 液泡. |
动物细胞 | 无:细胞壁、叶绿体、 液泡 |
解答 解:(1)甲、显微镜的放大倍数═15×40═600(倍);
乙、显微镜的放大倍数═10×40═400(倍);
丙、显微镜的放大倍数═10×10═100(倍);
丁、显微镜的放大倍数═15×10═150(倍);
因此,同学甲的放大倍数最大,显微镜的放大倍数越大,视野越暗,所以甲同学在显微镜视野中观察到的细胞最暗.
口腔上皮细胞位于视野的左下方,口腔上皮细胞应该向右上方移动才能到达视野中央.显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.因此“假如他所观察到的口腔上皮细胞位于视野的左下方,于是他试图将该细胞移到视野正中央”,应该将装片往左下方移动.
(2)口腔上皮细胞是动物细胞,没有细胞壁、液泡、叶绿体,图中有细胞壁、液泡.因此“如图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图”.该细胞示意图画得是不正确,口腔上皮细胞中没有细胞壁和液泡(叶绿体).
(3)“细胞是一个立体结构,但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图.甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片(细胞形态结构相同),结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形,乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形”.推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是圆柱体.
(4)通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动,则该物体的实际运动顺时针(选填“顺时针”或“逆时针”).
故答案为:(1)甲;将装片往左下方移动
(2)不正确,口腔上皮细胞中没有细胞壁和液泡 (叶绿体)
(3)圆柱体
(4)顺时针
点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数和视野亮度之间的关系、显微镜的成像特点、动植物细胞的区别.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
花盆 | 光线情况 | 温度 | 水 |
甲 | 向阳处 | 20℃ | 充足 |
乙 | 阴暗处 | 20℃ | 不充足 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
动物 名称 | 消化道内容物(√表示有此类生物残骸) | |||||
植物 | 蝗虫 | 鱼类 | 青蛙 | 野鸭 | 野猫 | |
蝗虫 | √ | |||||
鱼类 | √ | |||||
青蛙 | √ | √ | ||||
野鸭 | √ | √ | ||||
野猫 | √ | √ | √ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若b表示心脏,则c中的物质成分基本无变化 | |
B. | 若b表示肺,则c中的氧气含量大量减少 | |
C. | 若b表示小肠,则饭后c中的营养物质大量增加 | |
D. | 若b表示肾脏,则c中的水、无机盐和尿素均减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取用显微镜时,应一手握镜臂,一手托住底座 | |
B. | 应养成两眼睁开,右眼通过目镜观察的习惯 | |
C. | 观察的基本程序是对光→放置标本→调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片→逆时针调节粗准焦螺旋至看到物像→调节细准焦螺旋至物像清晰→移动装片进行观察 | |
D. | 实验完毕,应擦拭干净,如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净;转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒下降到最低处后,把显微镜放入镜箱,送回原处 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变形虫的个体就是一个细胞 | |
B. | 番茄的表皮属于保护组织 | |
C. | 银杏有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 | |
D. | 肝脏属于消化系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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