【题目】在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蛾蝶类害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的（ ）
A. 通讯 B. 摄食 C. 运动 D. 生活
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请据探究实验，回答问题：
（1）（观察：鲫鱼）请回答问题：
①将鲫鱼放在解剖盘中，观察鲫鱼外部形态，发现：身体分为______三部分；身体呈______型；
体表被覆______；身体的两侧有______。
②将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，目的是要观察______和运动的关系。
（2）（探究：霉菌生活的环境）请回答问题：
在探究霉菌生长的环境条件时，某小组形成了如下方案及统计结果（各实验材料都放入同样的透明塑料袋中）。
所以该小组得出结论：霉菌生长的适宜环境条件是潮湿、寒冷和潮湿、温暖。
①你认为该小组得出的结论正确吗？答：________。
②指出该小组设计方案的两处不足之处：
a．在实验材料和环境条件的设计中都没有只选择______来设计对照实验；
b．所选用的实验材料______。
③针对你发现的不足之处，提出相对应的修改意见：选择一种材料，分成______相同的______组。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大了（ ）
A. 10倍 B. 45倍 C. 250倍 D. 450倍
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明去超市买洗手液，发现洗手液种类繁多、价格不一，但都标明“本产品能有效抑制细菌”。他不禁产生了疑问，这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗？抑菌的效果有差异吗？他决定和课外小组的同学一起通过实验测试不同洗手液的抑菌功能。他们的实验流程如下：
①制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中
②在冷却后的固体培养基上各涂布0.5mL大肠杆菌培养液
③将A、B、C三种不同品牌的洗手液用无菌水稀释至相同倍数
④将20片相同大小的滤纸片灭菌后平分成四组，分别在上述洗手液稀释液和无菌水中浸湿
⑤将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上，37℃恒温培养48小时
⑥测量抑菌圈（见下图）直径，并计算平均值，结果如下表（单位：毫米）：
组别 | 抑菌圈直径 | 平均值 | ||||
品牌A | 7.20 | 7.30 | 7.54 | 7.30 | 6.25 | 7.12 |
品牌B | 9.52 | 8.56 | 6.85 | 8.53 | 8.55 | 8.40 |
品牌C | 3.55 | 3.40 | 7.31 | 4.25 | 5.10 | 4.74 |
无菌水 | 0.01 | 0 | 0.04 | 0 | 0 | |
(1)在培养基上涂布大肠杆菌培养液，是培养细菌和真菌过程中的_________________。
(2)在固体培养基上，每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的，大肠杆菌进行_________生殖，繁殖速度快。
(3)实验步骤①②可否颠倒一下，即能否先将大肠杆菌放入培养基中再进行高压灭菌？为什么？________________________________________。
(4)该实验的单一变量是____________________，“无菌水”一组起__________________作用。
(5)计无菌水组抑菌圈直径的平均值为________________________（保留小数点后两位）。从实验结果看，_____________________品牌洗手液的抑菌功能好，理由是_____________。若要提高实验结论的可信性还需要进行_____________________________。
(6)实验过程中小明发现其中一个培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落最可能是_________________________。
A．几个大肠杆菌的菌落连接在一起了
B．某种真菌的菌落
C．病毒的菌落
D．其他细菌的菌落
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】被誉为“沙漠之舟”的骆驼不具有的特征是（ ）
A. 体温升高到37℃时会出汗 B. 骆驼的驼峰中贮存有脂肪
C. 尿液很少 D. 眼睛有双层的睫毛
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