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在一株各项生命活动都较旺盛的植物上选一片叶,将上下两面涂上一层密封、透光的无毒蜡膜,继续保持环境条件不变,预测这片叶在短期内生命活动发生的变化,正确的是(  )
 
光合作业
呼吸作用
蒸腾作用
A
保持不变
停止
停止
B
微弱
微弱
保持不变
C
微弱
微弱
停止
D
停止
保持不变
微弱
 
C

试题分析:植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”. 将上下两面涂上一层密封、透光的无毒蜡膜,气孔关闭。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验(其他条件均相同)。下列说法错误的是(  )
大棚



二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
 
A.甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
B.乙丙构成一组对照实验,变量是温度
C.甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

                是所有生物的家;            是生物圈中有机物的制造者。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

完成绿色植物光合作用的概念图:

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图所示)。置于阳光下,四个小时后,将甲、乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D部分变蓝色,A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( )。

A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
C.水和阳光 D.水和叶绿素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列叙述不属于光合作用对自然界的意义的是(   )
A.制造有机物B.提高空气的温度
C.维持碳—氧平衡D.为生物提供可以利用的能量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于光合作用的意义的叙述不正确的是
A.光合作用制造的有机物用以满足植物自身的生长需要
B.植物通过光合作用直接利用光能为自身生命活动供能
C.煤炭、石油等化石燃料里的能量也来源于光合作用
D.光合作用为地球上的生物提供了氧气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

我们饮用的牛奶所获得的能量最终来自太阳. √  (判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有关光合作用的叙述中,不正确的一项是 (    )
A.植物体只有绿叶能进行光合作用
B.光合作用制造的有机物主要是淀粉
C.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D.光能转变成贮存在有机物中的化学能

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