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如图一表示某生态系统中的食物网,图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答:

(1)图一的食物网中共有______条食物链.
(2)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会______,从而影响生态平衡.
(3)若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是______.
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是______.
(5)从生态系统的组成来分析,图一所示的生态系统并不完整,除缺少非生物部分外,还缺少______.
(1)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的.图中有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰.
(2)若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡.
(3)当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累.猫头鹰位于4条食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多.
(4)在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减,由于呼吸作用分解有机物,动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解,所以沿着食物链,生物体内有机物的总量逐级递减.在草→鼠→猫头鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以丙对应的生物是草.
(5)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者.图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
故答案为:(1)4.
(2)大量减少.
(3)猫头鹰.
(4)草.
(5)分解者.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示生态系统各组成部分之间的关系,请分析回答.
(1)A、B、C代表生态系统中的生物部分,A表示______者,B表示______者,C表示______者.
(2)生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______.
(3)生态系统的组成成分中除生物部分外,还有非生物部分,如______等.
(4)在一个淡水生态系统中,水蚤以微小的藻类植物为食,小鱼以水蚤为食,鱼鹰以小鱼为食.如果水中含有某些在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质,有毒物质含量最高的生物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是一条食物链,请根据图回答下列问题
(1)写出这条食物链:______在这条食物链中,消费者是______.
(2)这条食物链的能量来源是______.
(3)若构成一个完整的生态系统,图中未表示出的成分是______和______.
(4)如果植物长期被污染,则哪一种生物体内积累的污染物最多?______.
(5)植物,毛虫与食虫鸟的结构和功能的基本单位都是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示某生态系统中物质循环的全过程,(A-D表示生物,①一④表示生理过程,请你分析回答:
(1)写出图中生物之间的食物链:______
(2)如果人类排放的有毒物质进入该生态系统,那么生物体内有毒物质积累最多的是图中的______
(3)完成③过程的生物B在生态系统中的角色是______
(4)②表示的生理过程是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个生态系统中,由草、鸟、昆虫、兔、蛇、蟾蜍、鼠、猫头鹰等生物构成食物网.若此生态系统受到DDT污染,那么体内积存DDT最多的生物是(  )
A.草B.鸟C.蛇D.猫头鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于人工生态系统的是(  )
A.草原生态系统B.农田生态系统
C.森林生态系统D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中,不正确的是(  )
A.能调节区域小气候
B.能净化水源
C.能蓄洪抗旱
D.是生物多样性最为丰富的生态系统

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“地球之肺”与“地球之肾”分别指的是(  )
A.湿地生态系统B.森林生态系统
C.农田生态系统D.淡水生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在天然的生态系统中,捕食者由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内被捕食者数量变化的曲线是
(  )
A.B.C.D.

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