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    在下面种子的结构图中，表示胚芽的字母是
     
    ．
    考点：种子的结构和成分
    专题：
    分析：图示为菜豆种子结构图，c是胚轴，d是胚根，a是种皮，b是胚芽，e是子叶．
    解答：解：图中字母c是胚轴，d是胚根，a是种皮，b是胚芽，e是子叶．
    故答案为：b．
    点评：解答此题要熟练掌握菜豆种子的结构．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生命起源的化学进化过程中，不在原始海洋形成的是（　　）
    A、有机小分子物质
    B、有机大分子物质
    C、独立的体系
    D、原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要维持正常的视觉，应多补充（　　）
    A、维生素AB、维生素B1
    C、维生素CD、维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，用解剖刀在枝条中部剥除约1cm宽的一圈树皮，露出木质部．用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环切的部位．经过一段时间后，切口上方的树皮膨大而形成了瘤状物．该枝条靠近根的部分是
     
    端．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是玉米籽粒和菜豆种子的结构 
    （1）写出玉米籽粒结构示意图中标号的结构名称：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     

    （2）在菜豆种子结构示意图中，标出菜豆种子的主要结构名称．（4部分）
    （3）玉米籽粒的营养物质贮存在
     
    中，菜豆种子的营养物质贮存在
     
    中．种子萌发过程中最先突破种皮的是
     
    ．
    （4）种皮的作用是
     
    ；种子萌发后
     
    发育成幼苗的根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不能体现生物对环境影响的是（　　）
    A、生态园中空气清新
    B、单细胞生物大量繁殖形成赤潮
    C、秋天木棉树落叶
    D、冬天青蛙钻进泥土里冬眠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    上周末小宇同学参观了生态农业示范区，回来后兴致勃勃地画了一幅生态农业结构图，请据图回答下列问题：
    （1）该生态农业中的生产者是
     
    ，消费者有
     
    （写一个），猪与玉米之间的关系是
     
    ．
    （2）食物链是生物之间通过
     
    的关系形成的
     
    联系．请写出该生态系统中的一条食物链：
     
    ．
    （3）该生态系统的能量最终来自
     
    ，沼气池能产生生活能源是因为沼气池中有一种微生物
     
    ，能分解有机物产生沼气，它是生态系统中的
     
    者，在生态系统的
     
    循环中起着不可或缺的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下哪项是生物对外界刺激作出的反应（　　）
    A、变黄的叶子从树上落下
    B、放在窗台上的花，枝叶向光生长
    C、鱼生活在水中，用鳃呼吸
    D、在有活的草履虫的培养液的一端放一粒食盐，它们会游向另一端

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有社会行为的动物，群体中的不同成员之间的分工合作需要随时交流信息．蚂蚁是一种典型的具有社会行为的动物，我们经常会看到这样的现象：一只蚂蚁发现食物以后，会迅速返回蚁巢，不一会儿，一大群蚂蚁会排着长长的队伍，有规律的爬往有食物的地方．蚂蚁不会发出声音，它们是用什么传递信息的？侦察蚁在食物和蚁巢之间是否留下了什么标记？请根据相关内容，做一个探究实验．
    （1）写出实验探究的七个步骤：
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）根据上述内容，你发现的问题是：
     
    ？你的假设是：
     
    ．
    （3）通过相关实验，你的实验结果是：
     
    ．

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