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    同学们，一提到“科学探究”就联想到了科学家们，自然就联想到了科学家们那些高深莫测的科学研究．有些同学认为科学探究是科学家们的专利．其实，科学探究就在我们平常人的生活中．请看临村的张老汉：
    一天，张老汉来到棉花地里，看到棉花的一部分本不应该变黄的叶子黄了，张老汉想：是什么原因使棉花的叶子变黄了呢？（提出问题）张老汉根据自己的经验及同行的提醒觉得：棉花叶子发黄很可能是棉花叶着生了红蜘蛛造成的．（作出假没）张老汉想：如果真是这样，也没有什么大不了的，我摘下一片叶子看一下是否有红蜘蛛，我一会就可弄明白．（制定计划）于是，张老汉一不做二不朽，三步并做两步走，来到棉花地里，摘下一片发黄的棉花叶子细细地行了一会，他发现有好多红红的像红蜘蛛一样的小动物．（实施计划）最后，张老汉根据自己的观察，结合自己的经验，确认棉花叶子发黄是棉花叶着生了红蜘蛛造成的．（得出结论）张老汉在回家的路上，见到熟悉的同行就问：“你家的棉花叶子没有变黄的？”李老汉说：“可别说了，我家的那块地的棉花叶子黄得很厉害，我看是不是缺肥了？”张老汉说：“绝对不是．我刚才到地里看了一会，就是那可恶的红蜘蛛造成的．”（表达交流）
    下面的问题请你来解决：
    明天，就要期中考试了，真糟糕，假如你的钢笔不出水了．请写出你解决这个问题将进行的全过程．（要求，仿照张老汉的做法，并在每一程序的后面标明程序的名称，科学探究的6步，一步也不能缺少．）

    解：本题具有一定的开放性，只要每步答案合理即可，但必须步步齐全．由题意可得：提出问题：这钢笔是哪里出了毛病？
    作出假设：可能是前几天用了与自己常用钢笔水不同型号的钢笔水，导致两种钢笔水中和产生大量沉淀，导致钢笔的管道堵塞造成的
    制定计划：我用肥皂水狠狠得一冲洗不就的了．
    实施计划：我到学校的水房拆开钢笔，狠很得把钢笔各个零件冲洗了一遍．
    得出结论：结果试了一下，钢笔好了．我断定钢笔不出水，一定是钢笔的通水管道堵塞造成的．
    表达交流：我和同位说了自己的结论．
    故答案为：
    我想：这钢笔是哪里出了毛病？（提出问题）
    同位说，你的钢笔可能是盛钢笔水的皮囊破了．我可是个有主见的人，根据自己的经验，我想：可能是前几天用了与自己常用钢笔水不同型号的钢笔水，导致两种钢笔水中和产生大量沉淀，导致钢笔的管道堵塞造成的．（作出假设）
    于是我想，果真这样的话，对我来说，也是张飞吃那豆芽菜，小菜一碟：我用肥皂水狠狠得一冲洗不就的了．（制定计划）
    明天就要考试，这事拖不得．于是，我到学校的水房拆开钢笔，狠很得把钢笔各个零件冲洗了一遍．（实施计划）
    结果试了一下，钢笔好了．我断定钢笔不出水，一定是钢笔的通水管道堵塞造成的（得出结论）
    我和同位说了自己的结论，一开始，同位怎么也不信，最后我说了一下自己修钢笔的全过程，同位心服口服了（表达交流）．
    分析：此题考查的是科学探究的基本环节．科学探究的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）作出假设；（3）制定计划；（4）实施汁划；（5）得出结论；（6）表达交流．
    点评：解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤．
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    一天，张老汉来到棉花地里，看到棉花的一部分本不应该变黄的叶子黄了，张老汉想：是什么原因使棉花的叶子变黄了呢？（提出问题）张老汉根据自己的经验及同行的提醒觉得：棉花叶子发黄很可能是棉花叶着生了红蜘蛛造成的．（作出假没）张老汉想：如果真是这样，也没有什么大不了的，我摘下一片叶子看一下是否有红蜘蛛，我一会就可弄明白．（制定计划）于是，张老汉一不做二不朽，三步并做两步走，来到棉花地里，摘下一片发黄的棉花叶子细细地行了一会，他发现有好多红红的像红蜘蛛一样的小动物．（实施计划）最后，张老汉根据自己的观察，结合自己的经验，确认棉花叶子发黄是棉花叶着生了红蜘蛛造成的．（得出结论）张老汉在回家的路上，见到熟悉的同行就问：“你家的棉花叶子没有变黄的？”李老汉说：“可别说了，我家的那块地的棉花叶子黄得很厉害，我看是不是缺肥了？”张老汉说：“绝对不是．我刚才到地里看了一会，就是那可恶的红蜘蛛造成的．”（表达交流）
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    同学们，一提到“科学探究”就联想到了科学家们，自然就联想到了科学家们那些高深莫测的科学研究。有些同学认为科学探究是科学家们的专利。其实，科学探究就在我们平常人的生活中。请看临村的张老汉：

        一天，张老汉来到棉花地里，看到棉花的一部分本不应该变黄的叶子黄了，张老汉想：是什么原因使棉花的叶子变黄了呢?（提出问题）张老汉根据自己的经验及同行的提醒觉得：棉花叶子发黄很可能是棉花叶着生了红蜘蛛造成的。（作出假没）张老汉想：如果真是这样，也没有什么大不了的，我摘下一片叶子看一下是否有红蜘蛛，我一会就可弄明白。（制定计划）于是，张老汉一不做二不朽，三步并做两步走，来到棉花地里，摘下一片发黄的棉花叶子细细地行了一会，他发现有好多红红的像红蜘蛛一样的小动物。（实施汁划）最后，张老汉根据自己的观察，结合自己的经验，确认棉花叶子发黄是棉花叶着生了红蜘蛛造成的。（得山结论）张老汉在回家的路上，见到熟悉的同行就问：“你家的棉花叶子没有变黄的?”李老汉说：“可别说了，我家的那块地的棉花叶子黄得很厉害，我看是不是缺肥了?”张老汉说：“绝对不是。我刚才到地里看了一会，就是那可恶的红蜘蛛造成的。”（表达交流）

    下面的问题请你来解决：

        明天，就要期中考试了，真糟糕，假如你的钢笔不出水了。请写出你解决这个问题将进行的全过程。（要求，仿照张老汉的做法，并在每一程序的后面标明程序的名称，科学探究的6步，一步也不能缺少。）

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省潍坊市高密市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    同学们，一提到“科学探究”就联想到了科学家们，自然就联想到了科学家们那些高深莫测的科学研究．有些同学认为科学探究是科学家们的专利．其实，科学探究就在我们平常人的生活中．请看临村的张老汉：
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