【题目】《小蝌蚪找妈妈》邮票是我国发行的首版动画题材邮票,全套共5枚,依次描绘“巧遇虾公公”“金鱼妈妈大眼睛”“螃蟹妈妈白肚皮”“乌龟妈妈四条腿”“找到妈妈啦”五个故事情节,如下图所示。
(1)小蝌蚪找妈妈(青蛙)的过程,是依据妈妈“大眼睛”、“白肚皮”、“四条腿” 等特点为线索的。小蝌蚪生活在水中,用________呼吸,而妈妈则长出四肢,_______消失,用________呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,过着水陆两栖的生活。妈妈具有的_______(填“大眼睛”、“白肚皮”或“四条腿”)让她不易被水中天敌发现,起到保护作用。由于妈妈的形态结构发生了较大改变,给小蝌蚪找妈妈带来了困难。
(2)找妈妈的过程中,小蝌蚪遇到了虾、蟹、金龟、金鱼等动物,它们的生活环境不完全相同,呼吸器官也有所不同,但呼吸器官在结构上有着共同的特点,即在湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着_________,有利于与外界进行气体交换。氧气进入血液后,最终被运输到肌细胞等组织细胞,在细胞中的_________内参与有机物分解,释放能量的过程。
(3)虾公公启发小蝌蚪,可以根据动物的特征作为线索,来寻找自己的妈妈。请在下面①~③的横线上填写小蝌蚪找妈妈过程中,用来区分这些动物的关键特征。
①__________ ②__________ ③__________
(4)杀虫剂的使用,污染了水域,使得蝌蚪妈妈的生存遇到威胁。某农田施用农药后,近三年青蛙相对数量的变化如图所示。数据表明,近三年来该农田中青蛙的数量__________。
【答案】鳃 尾 肺 白肚皮 毛细血管 线粒体 ①有脊椎 ②用肺呼吸 ③皮肤裸露(无鳞片和甲覆盖) 持续下降
【解析】
两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
(1)两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体长出四肢,尾消失,生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸,四肢游泳或跳跃,具有白肚皮起到保护作用,心脏二心房一心室。
(2)在青蛙湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着毛细血管,营养物质和氧气随血液循环到达组织细胞后,在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量,供给生命活动的需要。
(3)根据体内有无脊椎,可以把动物分为两类:一类是无脊椎动物,如虾、蟹等;另一类是脊椎动物,如鱼类、金龟和青蛙;虾蟹的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,足和触角均分节,符合节肢动物的特征,属于节肢动物;金龟、青蛙都用肺呼吸,金龟属于爬行动物,青蛙属于两栖动物。因此①有脊椎、②用肺呼吸、③皮肤裸露(无鳞片和甲覆盖)。
(4)从图中数据表明,近三年来该农田中青蛙的数量持续下降。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.”下面是燕子的一组形态结构图:
(1)从分类上看,燕子属于_______动物中的_____类.
(2)与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_________.
(3)燕子飞行所需的能量是通过线粒体中进行的____________作用所释放出来的.
(4)线粒体提供能量的同时要消耗大量的氧气,所有燕子在飞行必须要进行双重呼吸,即呼吸一次进行_____次气体交换.换气时,气体进入肺和②_______,其中气体交换发生在________中
(5)能量的提供还需要消耗大量有机物,所有鸟类的消化系统发达,其消化系统的特点是:___________________________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?( )
A. 2组,温度、消毒棉球
B. 2组,温度、空气
C. 3组,温度、消毒棉球、空气
D. 2组,温度、细菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。
(1)[3]是____,[2]端是蚯蚓的____端。
(2)蚯蚓的身体由许多________构成,这样的动物叫_______。
(3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有____,具有辅助____的作用。空气中的氧气首先溶解在_____中,然后渗进_____,再进入___中,由循环系统运输到全身各处。
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