A. | 抗原、保护易感人群 | B. | 抗原、控制传染源 | ||
C. | 抗体、保护易感人群 | D. | 抗体、切断传播途径 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
(4)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体,因此所注射的物质疫苗属于抗原,不是抗体.
注射H7N9流感疫苗体内产生的抵抗H7N9流感病毒的抗体,因此可以有效预防H7N9流感病毒的感染,因此所采取的措施是保护易感人群.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗原的特点和传染病的预防措施.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量/mg | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
A. | C→E→B→A→D | B. | E→D→C→B→A | C. | D→A→B→C→E | D. | A→B→C→D→E |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若②代表肺,则①中流动脉血,③中流静脉血 | |
B. | 若②代表心脏,则①中流动脉血,③中流静脉血 | |
C. | 若②代表肾脏,则①处的尿素等废物比③处多 | |
D. | 若②代表小肠绒毛的毛细血管,则①处的葡萄糖等营养物质比③处多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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