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    【题目】水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类

    ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③石斑鱼 ④章鱼 ⑤鲳鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼

    A．①②③④ B．①③⑦⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，其中③海马因其头部酷似马头而得名，但有趣的是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类；⑤鳙鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，属于鱼类；⑥中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类；⑧带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利，背鳍很长、胸鳍小，鳞片退化，带鱼背鳍极长，无腹鳍带鱼的体型侧扁如带呈银灰色，它们都属于鱼类；而①娃娃鱼属于两栖类；②鲍鱼、④章鱼属于软体动物；⑦鲸鱼属于哺乳动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是

    A. 如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小

    B. 要看清远处的交通标志需调节晶状体的曲度变大

    C. 形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢

    D. 信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据所学，分析回答：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏处，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。

    (1) 招引雌蛙时雄蛙所作出的反应是 ，便于精子和卵细胞结合,提高受精率时雌雄蛙所作出的反应是 。

    (2)小蝌蚪外形像一条小鱼,小蝌蚪在水中用 进行呼吸。

    写出青蛙发育的全过程： → →

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】位于我市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，市政府特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ）

    A. 部分木质部 B. 部分韧皮部

    C. 部分形成层 D. 部分导管和筛管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体结构层次的描述中，正确的是 （ ）

    A. 组织→细胞→系统→器官→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体

    C. 细胞→组织→器官→系统→人体 D. 系统→细胞→器官→组织→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2016年4月，多地出现了“美瞳伤人”事件，佩戴美瞳导致视力下降等问题引起了全社会的关注。可繁和他的同学利用与人类眼球结构相似的小白鼠，设计了如下实验。

    （1）选10只同一窝健康的大小一致的雌性小白鼠________分成两组，编号甲和乙，甲和乙先用验光机验光，分别记录小白鼠的视力情况。

    （2）准备10副同一某品牌的美瞳，甲组佩戴美瞳，乙组______________________，其他条件相同且适宜。

    （3）每天定时对小白鼠的美瞳清洗一次，连续观察一周后，再用验光机进行验光。为了使实验数据更有说服力，还应该进行_________________。

    （4）若甲组小白鼠的视力下降速度远大于乙组小白鼠的视力下降速度，则说明佩戴美瞳对人的眼睛有______。

    （5）根据上述结论，请提一条对青少年的建议：_________________。

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    【题目】下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较（单位：g/mL）。从图中可知液体3是

    成分

    水

    蛋白质

    葡萄糖

    无机盐

    尿素

    1

    95

    0．00

    0．00

    1．50

    2．00

    2

    90

    7．00

    0．10

    0．72

    0．03

    3

    99

    0．00

    0．10

    0．72

    0．03

    A．血浆 B．原尿 C．尿液 D．血浆和尿液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面这段文字回答问题：

    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。

    （1）文中的生物分类（最少写出三种）： 植物：____________________________。

    动物：_____________________________________ 。

    （2）文中“鱼”适应的生活环境是___________ 。离开这个环境将很难生存，这说明环境能够影响生物。

    （3）影响鱼生存的生态因素有______________因素和 _______________因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水葫芦是多年生草本，营水生直立或漂浮生活。原产南美委内瑞拉，现在主要分布在长江以南的河湖、池塘和稻田中。原本我们国家没有这种植物，是从南美引入，是作为青饲料，兼有观赏功能的植物引入的。

    在2004年9月，我们生物小组的同学们在姚江大桥下水中采集了两棵不同地点的水葫芦。观察到水葫芦的叶是平行脉，深绿色，如银杏叶形状，表面光滑。叶柄呈葫芦状，“葫芦”内部有很大的空隙，如海绵状（确切说，是如海绵挤开水后的状态），这些空隙一直延伸到叶柄和叶中，因为叶很薄，所以不容易察觉。把叶柄掰开，可以发现有像藕丝一样的细小粘液，也许这就是正在输送中的水分和养料。茎的底部与根连成一团，把茎与根分开，可以看见有很多粘液，有滑腻感，非常干净，尝了一下，没有味道。水葫芦的根为须根系，非常浓密，根上还长着很多小须根，与主根一样，小须根也长得非常整齐。我们带了一把刻度尺，量出了成熟水葫芦根茎叶的长和宽。在两棵水葫芦之间，有一根直而硬的根状茎相连，在茎上长有5-6个芽，每个芽将发育为一个新植株。水葫芦夏季开花，一般待长到叶长48cm左右，叶片15cm，宽14cm，开始开花，穗状花序，有6-12朵花，花冠蓝紫色，漏斗状6裂。

    水葫芦的特点是生命力旺盛，遇水便长，酸性，水温较高的地方，就迅速繁殖。所以夏、秋是它的生长期，冬天，水上叶全部烂掉，剩根和茎越冬。水葫芦是成片成片生长的，以无性繁殖为主，种子繁殖为辅的繁殖方式，故一片水葫芦与另一片水葫芦在个体上有明显差别。水葫芦宽大的叶交错生长，须根系的根浓、密、短、细，海绵状气囊的叶柄轻而大，这些都有利于它的生长。水葫芦一般5月份开始繁殖，7、8、9月份大量繁殖，8、9月份有些水葫芦会开花，紫色的花。它5天一繁殖，一只水葫芦90天能繁殖成25万只。冬天霜打后，水面上的叶烂掉，水下茎和根继续越冬，等第二年发芽。”

    我们通过观察，发现水葫芦生长在水流缓慢、浑浊的水体中。我们采集了4棵同一片水葫芦群里的差不多大小的植株（叶长为20cm），并采了2000ml河水，拿回学校做对比性实验。

    表1：不同水质水葫芦生长情况

    水槽编号

    内容物

    第14天叶长（cm）

    1

    2000ml河水

    55

    2

    2000ml自来水+60mg尿素

    52

    3

    2000ml自来水+30mg尿素

    34

    4

    2000ml自来水

    22

    通过实验发现：1、2号水葫芦生长良好，4号生长缓慢。第14天时，4号水葫芦已开始枯萎。这说明水葫芦适宜生长在氮元素较多的水体中。进行水质分析，河水浑浊黄绿色，PH值在4.7-5.6之间，表明水葫芦适宜生长在酸性环境中。通过实验，发现有较多的Cl-、SO42-、也存在着Pb2+、Zn2+、Al3+、Ni2+、Hg2+。Ni2+是电镀厂排放出来的，Hg2+是造纸电镀、印染厂排放的，而像Pb2+、Zn2+、Al3+等重金属是由印刷厂排放出来的。对水葫芦死亡后的水，再次化验，发现Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少。这说明水葫芦能吸收金属离子，对净化水源有一定作用。

    水葫芦对人类最大的贡献是净化污水，分解有毒物质，保障人体健康，据实验证明，1公顷水葫芦，24小时内能从污水中吸咐34公斤钠、22公斤钙、17公斤磷、4公斤锰、2.1公斤酚、89克汞、104克294克镍、321克锶……还有较强的吸收和积累锌的能力。据实验：水葫芦在含锌10毫克／升的污水中栽培38天，它体内含锌量比对照植物要多133％。水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。

    但是疯狂生长的水葫芦会“聚众滋事”，形成30公里长的“绿岛”，不仅淤塞河道、影响通航，更为严重的是，姚江生态环境遭到破坏。水葫芦繁殖极快，取之不竭；其根系较发达，像羽毛状，能将水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在体内，为猪提供饲料，这就是50年代被引入我国的主要原因。如今猪的“生活水平”提高了，不再以水葫芦作青饲料；水体的富营养化给水葫芦的爆发营造了一个“富裕的家”，一年之内能“克隆”几千棵，在宁波的不少河道里，在水葫芦上铺块木板，就能站上个人。水葫芦的再利用率也不高。别看水葫芦的植株长得很大，其中95％是水。试验表明：50公斤生长旺季的水葫芦，烘干之后只能得到2.5公斤的干物质；看其捞上岸像山那么一大堆。

    10天之后烂下来就是贴着地皮浅浅一层。云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品，但水葫芦原本所吸附的重金属等有害物质，对人体是否有害，还在科学论证之中。

    生物多样性是生态系统稳定的重要条件。由于水葫芦的疯长，几乎100％占据水面，抑制了其它物种的发生和发展，使生态系统遭到严重破坏，群落多样性几乎等于零。

    （1） 请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因：____________________

    （2）请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良好对策：_________________________________________________________________________

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