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【题目】下列关于细菌和真菌的叙述,正确的是

A. 细菌和真菌都有成形的细胞核

B. 细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形

C. 酵母菌属于细菌,可以通过出芽生殖的方式繁殖后代

D. 蘑菇的细胞内含有叶绿体

【答案】B

【解析】A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。故不符合题意;

B、细菌根据形态结构可以分为球形、杆形和螺旋形,故符合题意;

C、酵母菌是真菌,不是细菌,在环境恶劣的条件下通过出芽生殖的方式来繁殖后代。故不符合题意。

D、蘑菇是多细胞真菌,细胞内不含有叶绿体,故不符合题意。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体心脏中左石两个“泵”同时协同工作,为血液循环提供动力。甲图表示心脏某阶段工作示意图,乙图为人体下肢示意图。请据图回答。

(1)在甲图中,[](填数字)所示心腔壁最厚,利于将血液泵至全身。

(2)甲图所示为心室收缩阶段,此时①与②、③与④之间的瓣膜___________(填“开放”或“关闭”),动脉瓣开放,血液由心室流向___________

(3)若在野外不慎被毒蛇咬伤,伤口在B处(如图乙所示),我们在拨打急救电话“______”后,可用鞋带(或其他物品)暂时捆扎在图乙中的___________(填字母)位罝,能有效防止毒液随血液扩散到全身。为避免局部组织坏死,每隔15—20分钟,应将鞋带放松12分钟。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列能进行分裂生殖的生物是(

A. 变形虫 B. 水螅 C. 酵母菌 D. 青霉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某班同学想测定花生仁和核桃仁中的能量,于是他们设置了如图所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如表,与实际数据相比都偏低.下列分析正确的是(  )

种子

种子的

质量(克)

水量

(毫升)

燃烧前的

水温(℃)

燃烧后的

水温(℃)

花生仁

0.68

30

20

70

核桃仁

0.72

30

20

86

A. 为了减少误差,选择的花生仁和核桃仁越大越好

B. 为了保证数据的准确性,温度计的下端要接触到锥形瓶底部

C. 实验数据偏低可能是计算错误,与热量散失无关

D. 通过计算可知,每克花生仁含的能量是9264.7焦,每克核桃仁含的能量是11550焦

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在我国境内己经绝迹的野生动物是:

A.白鳍豚 B.野骆驼 C.扬子鳄 D.新疆虎

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】稻田里的水稻与杂草之间的关系 属于

A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 捕食关系 D. 寄生关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片,在不同的放大倍数下,观察到甲、乙视野。下列描述正确的是(  )

A. 图中显微镜的最大放大倍数为56倍

B. 要由甲视野到乙视野,首先应将装片向左移动

C. 甲视野的放大倍数比乙大

D. 外界光线弱时,使用较小光圈和平面镜

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【题目】下表是对3个家庭进行某些可遗传性状调查的结果。请分析表格回答下列问题:

家庭

性状

父亲

母亲

女儿

1

眼皮

双眼皮

双眼皮

单眼皮

2

酒窝

无酒窝

有酒窝

有酒窝

3

先天聋哑

正常

正常[

先天聋哑

1)生男生女决定于父亲还是母亲?___ __;二孩政策已经开放,1号家庭的父母想再要一个小孩,则第二个小孩认为女儿的概率为____ ______

23个家庭中的女儿都出现了与父亲(或母亲)不同的性状,这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做____ ______;同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似,这是因为父母的部分基因通过_____ _________ ______(填细胞名称)传递给了他们的子女。

3)如果先天聋哑由一对基因Aa控制,则3号家庭中母亲的基因组成为_____ ____

41号家庭的女儿长大后做了双眼皮手术,后来和一个单眼皮的男子结婚,他们所生小孩为双眼皮的概率为____ ______

5)如果2号家庭中女儿的基因组成为Bb,那么母亲的基因组成为______ ____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图渡渡鸟15世纪前在毛里求斯随处可见,后来殖民者疯狂捕食,1690年前后就灭绝了,毛里求斯岛上的卡尔利亚树果皮坚厚,种子难以萌发,渡渡鸟 喜欢取食卡尔利亚树果实,经过渡渡鸟消化后卡尔利亚树种子才可以萌发,渡渡鸟灭绝了,卡尔利亚树也灭绝了,一下子灭绝了两个物种.请根据上述材料回答:

(1)渡渡鸟和卡尔利亚树的灭绝,说明了人类的活动破坏了________的多样性.渡渡鸟和卡尔利亚树的灭绝,它们所含的基因也随之消失,说明了人类的活动破坏了________的多样性.

(2)一种生物一旦灭绝就不会________ , 严重危胁生物的多样性,________是保护生物多样性有效的措施.

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