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为了研究种子所需的条件,某学生设计了三个装置(A、B、C),放置在阳光下,如图所示.
(1)如果只将装置A和装置B的实验结果进行比较,你可以得出什么结论?
 

(2)本实验可以证明温度对种子萌发的影响吗?
 
.说说你的理由
 

(3)如果只将装置B和C的实验结果进行比较,你可以得出“种子萌发需要空气”
 
.为什么?
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度.实验中注意变量的唯一性.据此解答:
解答:解:(1)将装置A和装置B的实验进行比较发现存在唯一变量--水分.装置A中种子不萌发,装置B种子萌发,可得种子萌发需要一定的水分.
(2)该实验只能形成一组对照,也就是装置A和装置B的对照.所以本实验不可以证明温度对种子萌发的影响,没有设计不同温度的对照实验.
(3)将装置B和C的实验结果进行比较,我们发现B和C之间存在两个变量--空气和光(C遮光),无法形成对比,也就无法得出种子萌发需要空气.
故答案为:(1)种子萌发需要水分;(2)不能;因为没有设计不同温度的对照实验;(3)不能;因为B和C之间存在两个变量(空气和光)
点评:本实验是基础知识的考查,明确对照实验变量的唯一性是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

白化病是一种常见的隐性遗传病,双亲中有一个基因组成为Aa的个体,另一个表现正常.那么,他们的子女发病的可能性是(  )
A、25%B、50%
C、75%D、不能确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色开花植物雌蕊纵剖图,请回答:
(1)在花的结构中最主要的部分是
 
 
,图中的[1]、[2]、[3]共同组成的结构叫
 

(2)传粉受精后,发育成果实的是[
 
]
 
.发育成种皮的是[
 
]
 
.新植物的幼体是由受精后的[
 
]
 
发育而成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;反常天气纷现世界各地,凸现严峻的全球气候变暖趋势,“低碳”已成为每一个人的责任.如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.
(1)自然界中的碳主要以
 
的形式存在于大气中.从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,它在生物圈中被消耗的主要途径用反应式表达
 

(2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物种类主要是
 
;a和b两类动物在生态系统中作为
 
促进了生态系统的物质循环.A和B分别表示
 
过程和
 
过程.
(3)写出图中的一条食物链:
 

(4)牛和草在结构层次上的主要区别是
 

(5)由于碳循环具有全球性,为减缓二氧化碳气体的排放,联合国制定了《京都议定书》.据图分析可知,造成全球气候变暖的主要原因是
 

(6)“低碳”生活要从我做起,(如骑自行车代替开车上班),在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情?(至少写出两例)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图提供的某生态系统图,回答问题.
(1)图中B为
 
气体.
(2)该图中共有
 
条食物链.
(3)生物D被取食进入生物E的消化道中,
 
要变成氨基酸,糖类要变成葡萄糖,脂肪要变成甘油和脂肪酸,才能被生物E吸收利用,这个过程叫做消化.
(4)要使如图的生态系统长久维持下去,还必须有
 
的存在.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与生殖有关的结构示意图,请分析回答:
(1)甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,属于
 
层次.
(2)丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是
 
;在丙结构中,决定新生命性状的是[
 
]
 
([]内填图中代码,横线上填结构名称,以下相同);在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是
 

(3)上述图示反应的生殖方式中,属于有性生殖的是
 
(用图示代码表示)

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阅读资料,回答下列问题:
福娃是2008北京奥运会的吉祥物,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案,鱼类的运动方式是
 
.“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,燕子的运动方式是
 

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它们都属于脊椎动物中的
 
类,是我国特有的物种,国家一级保护动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“种瓜得瓜,种豆得豆”的生命现象是
 
;“一母生九子,九子各不同”的生命现象是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

测量胸围差时,为了减少实验误差,应在受测者同一位置测量三次,并取三次实验数据的(  )
A、最大值B、最小值
C、任意值D、平均值

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