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如图所示为肺的内部结构及血液循环示意图,请据图分析回答:
(1)图中标有③的结构为
 
,此处适于气体交换的特点
 
(填出一条即可).
(2)请你在图中括号内分别填上血液循环途径的名称.
(3)请你在图中用箭头标出血管F中血液流动的方向:
 
(填“向上”或“向下”);F内流动的
 
血(“静脉”或“动脉”).
(4)由于在组织处发生了气体交换,使B→A出的血液变成了
 
血(“静脉”或“动脉”).
考点:血液循环的途径
专题:
分析:体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,即体循环的起点是左心室,终点是右心房;体循环的结果:血液由鲜红色的动脉血变为暗红色的静脉血.肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;即肺循环的起点是右心室,终点是左心房.肺循环的结果:血液由暗红色的静脉血变为鲜红色的动脉血.如图所示:
解答:解:(1)图中标有③的结构为肺泡,肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所. 
(2)据分析可见:图中括号内分别填上血液循环途径的名称:

(3)图中F是肺静脉,肺静脉把血液向下输入到②左心房.肺循环的结果:血液由暗红色的静脉血变为鲜红色的动脉血.所以F肺静脉中是动脉血.
(4)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,即体循环的起点是左心室,终点是右心房;体循环的结果:血液由鲜红色的动脉血变为暗红色的静脉血.
故答案为:(1)肺泡;肺泡壁只有一层上皮细胞构成;
(2)

(3)向下;动脉;(4)静脉.
点评:掌握血液循环的途径是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是膝跳反射示意图,请据图回答问题:如图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图,请据图分析:
红灯→感受器→神经中枢→效应器
(1)“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是(填序号)
 

①角膜     ②晶状体     ③视网膜     ④瞳孔
(2)大脑皮层的神经中枢中,至少有
 
中枢和
 
中枢参与了该反射.
(3)反射的结构基础是
 
,它由感受器、
 
、神经中枢、
 
 
组成.
(4)能将物像的刺激转变为神经冲动的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你当一回科学家,帮英国科学家普里斯特利分析一下他所做的3个实验:

(1)在第一个实验中,普里斯特利把点燃的蜡烛和小鼠放在密闭的玻璃罩内,会发生的现象是
 

(2)在第二个实验中,普里斯特利把点燃的蜡烛和薄荷草放在密闭的玻璃罩内,蜡烛
 
(填“会”或“不会”)熄灭.
(3)在第三个实验中,普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密闭的玻璃罩内,小鼠
 
(填“能”或“不能”)活下来.
(4)请你猜测一下发生这些现象的原因
 
(多选题)
A.植物可以更新空气                  B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物
C.绿色植物在光下能制造有机物        D.绿色植物在光下能释放氧气
(5)根据碳-氧平衡公式完成:生物圈中的氧气主要来自绿色植物的
 
.  生物体通过
 
作用将二氧化碳释放到大气中.绿色植物又可以通过
 
作用,不断消耗大气中的二氧化碳,从而构成大气中氧气和二氧化碳的循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲和图乙是小明用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野,当他将图甲所示视野转为图乙所示视野时,除转换物镜,转动细准焦螺旋外,还应将装片向
 
边移动(填“左”或“右”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

烟草燃烧时,烟雾有
 
 
等有毒物质,吸烟不仅诱发多种
 
系统疾病,还可诱发肺癌.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧示意图,据图分析回答下列问题:
(1)某同学其右腿上被蚊子叮咬后感到痛痒,痛痒感觉在
 
产生.
(2)在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经遭到损伤,而其它部分正常,那么当感受器受到刺激后将表现为
 

A.既有感觉又能运动        B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应   D.失去感觉但能运动
(3)在医学上常通过检查膝跳反射的灵敏性可检查
 
是否受到了损伤.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓对促进生态环境中的物质循环能起重要作用
 
(判断对错)

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水稻的体细胞中有12对染色体,那么它的精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目依次是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“保护环境”、“保护地球”已经成为全人类的共同心声.为保护好家乡的山山水水,下列不可取的是(  )
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