A、二氧化碳是光合作用产物,浓度升高能增强光合作用 |
B、二氧化碳是光合作用原料,浓度升高能增强光合作用 |
C、二氧化碳是光合作用原料,浓度升高能增强呼吸作用 |
D、二氧化碳是呼吸作用原料,浓度升高能增强光合作用 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、大豆能进行光合作用 |
B、大豆不需要营养物质 |
C、大豆根部共生有根瘤菌 |
D、大豆的呼吸不消耗有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物能促进生态系统的物质循环 |
B、动物在生态平衡中有重要作用 |
C、动物能够帮助植物传播花粉 |
D、植物繁殖后代必须依靠动物的帮助 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、前端有口,后端有肛门 |
B、消化管结构简单 |
C、生殖器官发达,生殖能力强 |
D、没有专门的运动器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
生物种类 | 消化道内食物 | 千克体重汞相对含量 | |
A | 鲇鱼 | 小鱼 | 78 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 |
C | 小球藻 | / | 3 |
D | 小鱼 | 水蚤 | 10 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 |
A、该生态系统中,唯一的一条食物链是:小球藻→水蚤→小鱼→鲇鱼 |
B、大量含氮、磷的污水流入河中,会引起小球藻大量繁殖、鱼类缺氧死亡 |
C、环境中的汞能沿着食物链在生物之间传递,最终给人类带来严重的危害 |
D、该生态系统中,小球藻所含的能量最多,鲇鱼富集的重金属最多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、化学药剂使细胞内染色体加倍 |
B、利用转基因方法获得基因超级鼠 |
C、利用卫星培育太空椒 |
D、把蟹爪兰嫁接在仙人掌上 |
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