A.清除功能异常 | B.排斥功能不足 |
C.抵抗功能过高 | D.识别功能异常 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.抗原、非特异性免疫 | B.抗原、特异性免疫 |
C.抗体、非特异性免疫 | D.抗体、特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.医生对病人的伤口进行清洗 |
B.我国卫生防疫部门对儿童在其出生、7岁、12岁等阶段有计划地注射卡介苗 |
C.家长给正在发育过程中的孩子有计划地补钙 |
D.体育老师有计划地在体育课上组织学生长跑 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.抗原、非特异性免疫 | B.抗原、特异性免疫 |
C.抗体、非特异性免疫 | D.抗体、特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①②③ |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.抗体不起作用 |
B.人体抵抗抗原侵入的功能过强 |
C.清除体内衰老、死亡和损伤细胞的功能过强 |
D.以上说法都不正确 |
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