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为研究阳光对大豆发芽的影响,李明同学设计了下面一个实验(在下面表格中),在甲和乙两个花盆中种了大豆,并对阳光、温度和水加以控制。他的实验有些不足之处,请你为他提出意见:______________________________。
花盆
阳光
温度


向阳处
20℃
充足

暗室
20℃
不充足
考点:
分析:本题为种子萌发的实验探究题.题目中处题干涉及到的温度外还有光照、水分.对照性的探究实验应注意变量的惟一性.
解答:解:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验.本题是为了研究阳光对大豆发芽的影响,可变因素应该是阳光,其他条件则应相同.本题中却出现了两个不同条件:阳光和水.本实验研究阳光对大豆发芽的影响.所以应将乙组保持充足的水分.
故答案为:乙组应保持充足的水分.
点评:在设计探究实验方案时,应同时考虑两个原则:一是要设置对照,对照应有两组或两组以上;二是一般只设一个变量因素.
练习册系列答案
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有关植物根的叙错误的是 (     )
A.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区
B.伸长区细胞的迅速伸长是根生长的唯一途径
C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定和保护作用
D.中耕松土的目的是促进根的呼吸作用

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(8分)如图,在甲、乙两试管中分别放入等量的液体,甲试管中的液体为清水,乙试管中的液体为浓盐水。取两株大小相似的新鲜香菜,洗净,分别插入甲、乙两支试管中。在两试管的管口处用棉花固定植株,分别标记此时液面位置。20分钟后,可能发生的变化及原因是:

(1)甲试管中液面       ,植株的状态是      。原因是                                  
(2)乙试管中液面     ,植株的状态是     。原因是                       
(3)此实验说明当植物根细胞细胞液浓度      土壤溶液浓度时,根细胞能从土壤溶液中吸水,反之,当植物根细胞细胞液浓度      土壤溶液浓度时,根细胞失水。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生物圈中水循环的主要动力是光能,蒸腾作用不参与水循环。             (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

今年我国西南地区发生了严重旱灾,导致农作物大面积减产,这说明植物的生活离不开水。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

粪大水勤,不用问人。                                (     )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

庄稼生长得是否良好,与多施肥有关,与灌溉无关.______(判断对错)

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将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了:                            (    )
A.韧皮部中的筛管B.木质部的导管
C.韧皮部和木质部之间的形成层D.韧皮部中的导管

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

同学们观察“叶片的结构”时,所看到的菠菜横切面如下图,请分析回答:

(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中      一片,制成临时切片观察。
(2)图中结构3是        
(3)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是      ,该结构主要集中在叶片的  填序号)部位的组织细胞内。
(4)光合作用合成的有机物通过      (填序号)中的       运输到植物体的各个部位。绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的          平衡。
(5)蒸腾作用所散失的水分是通过       形成的
       (填序号)来完成的。
(6)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是        

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