A. | 杀死病原体 | B. | 保护易感人群 | C. | 控制传染源 | D. | 切断传播途径 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是消化系统,B是呼吸系统,C是排泄系统 | |
B. | A、B、C系统的协调,依赖于神经和激素的调节 | |
C. | 若箭头上的字母表示物质,D、E、F、H均表示水 | |
D. | 若箭头上的字母表示生理过程,E、I、G、F均可表示排泄 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①是染色体,②是蛋白质,③是DNA | |
B. | ③为螺旋形链状结构 | |
C. | 基因是③上的片段,可以控制生物性状 | |
D. | 在人的体细胞中①成对存在,每一对中的两条全部来自父方或全部来自母方 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保持接穗和砧木一般粗,利于观赏 | |
B. | 让根部吸收的水分能运送到枝条上去 | |
C. | 让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部 | |
D. | 有利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物没有根、茎、叶的分化,既有单细胞的又有多细胞的 | |
B. | 苔藓植物没有真正的根、茎和叶中没有输导组织 | |
C. | 蕨类植物有真正的根、茎、叶,体内具有输导组织 | |
D. | 藻类、苔藓和蕨类植物都通过种子繁殖 |
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