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15.如图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.气孔是气体交换的“门户”,水分不能以气体形式也可以通过气孔
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C.①状态时,进出的气体有只有水蒸气和二氧化碳
D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输

分析 气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动的开闭.

解答 解:A、植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.A错误;
B、保卫细胞的形状是能够调节的,气孔既能张开,又能闭合.当夜幕降临时,叶片的生产活动就停止了,大多数气孔缩小或闭台,蒸腾作用随之而减弱.B错误;
C、每当太阳升起的时候,气孔就慢慢张开了,由状态②转为状态①,空气也就涌进气孔,为叶片制造有机物提供二氧化碳;当然,水分也就会通过气孔而散失.C错误;
D、蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输,气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输,D正确.
故选:D

点评 气孔的功能是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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C.生物都能进行光合作用D.生物都需要营养

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列生物中没有细胞结构的生物是(  )
A.小麦B.青蛙C.流感病毒D.黄雀

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

3.就动物而言,下列结构属于器官的是(  )
A.表皮B.血液C.心脏D.骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.关于扁形动物和线形动物的叙述,不正确的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是某同学在实验中用到的仪器、材料 及观察现象,相关叙述不正确的是(  )
A.要使甲视野内看到的细胞数目最少宜选用的镜头组合是b与e
B.为进一步放大,清晰的观察白细胞a,必须进行的操作之一是转动转换器
C.制作口腔上皮细胞时应选用生理盐水
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

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(1)你提出的问题是:光能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:光对叶绿素的产生有影响.
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜的黄豆芽均分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B.把甲放在黑暗下培养,把乙放在有光处培养.
(4)该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽黄色,乙中的黄豆芽变为绿色.
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要光.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.通常在移栽树木时,根部都要带土的主要原因是(  )
A.避免伤害幼根及根尖B.避免伤害根冠
C.为了保留水分和无机盐   

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.细胞中控制遗传和发育结构是(  )
A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.液泡

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