【题目】如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是
A.若a是生产者，则c是分解者
B.这条食物链可以写成a→b→c
C.若b灭绝，则c的数量先上升后下降
D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体，模拟了__的成分．该混合气体中不会含有__，B和C内的液体相当于__。
（2）这个实验通过进行火花放电模拟的是原始地球条件下的__，这主要为该实验提供能量。
（3）D装置模拟了原始地球条件下的__过程。此实验表明：在生命起源的过程中，从________的过程是完全可能的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．请回答：
（1）乙装置小烧杯中应加入__________，目的是与甲装置进行__________。
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________________，以免影响实验结果的可靠性。
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经酒精脱色后滴碘液，观察叶色的变化．请你根据假设预测实验结果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是___________________________________。
B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是 ______________。
（4）光合作用能够维持生物圈中______________的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧，使大气中二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么？
____________________________________________________（答一项即可）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图2是临时装片的制作过程，图1是显微镜结构图。请回答：
（1）图2中小莹制作临时装片的正确步骤是_______________（填字母）。为了看到更大的物像，小莹可以转动图1[④]____________，选择放大倍数更________的物镜。
（2）番茄果肉属于________组织，富含维生素________，有助于预防坏血病。
（3）肉细胞中控制物质进出的结构是________。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_________、______________和液泡。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】现有红、紫、绿、蓝、黄等颜色的小纸片100张，放在一块黄布上，经过“捕食者”几代捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是（ ）
A．红色 B．黄色 C．蓝色 D．绿色
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列图中动物的行为属于学习行为的是（ ）
①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
(1) 蛙的发育经历了[①]______，[②]________，[③]幼蛙和[④]______四个时期。
(2) 这种发育方式叫做 _________________________。
(3) ②时期的青蛙幼体用________ 呼吸，生活在水中。
(4) ④时期的青蛙用______呼吸，_________ 辅助呼吸。
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