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南极洲是世界上最为寒冷的地区。2010年11月11日至2011年4月1日,我国完成了第27次南极科学考察。下面是科考队员在南极的一些做法:
(1)为了保护南极的生态环境,南极科考队员要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极生态系统中________;

A.生产者很少  B.消费者很少  C.分解者很少
(1)C

分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,据此可以解答本题.
解答:解:生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环,南极科考队员把粪便等生活垃圾带离南极,主要是因为南极气候寒冷,细菌、真菌等营腐生生活的微生物很难生存,因此,生态系统中的分解者很少,不能将动物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中.
故选:C
点评:知道生态系统的组成和各部分的作用.生态系统的组成是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(3分)在一般情况下生态系统中各种生物的_________和__________是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的____________力,但这种能力是有一定的限度的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中正确的食物链是
A.草→羊→狼B.阳光→草→昆虫→蛙
C.兔→狐→细菌D.细菌→水草→小鱼→大鱼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系,图中能形成食物链的是
A.①→④→①
B.①→②→④
C.①→②→③
D.①→②→③→④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学,通过对一个稻田生态系统的观察,发现稻田里主要的生物有:水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答:

(1)图中所含食物链有        条。
(2)此生态系统的        沿食物链和食物网流动。
(3)生态系统中的生产者进行光合作用,其产物是                          
(4)在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次,取3次的     作为测定结果。
(5)在昼夜温差较大的地区,通常水稻的产量较高,请你分析原因:              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

阅读下文,回答相关问题:
恐龙到底是恒温动物,还是变温动物,常是学者热烈争辩的课题。
甲学者提出下列论点支持恐龙是恒温动物:
论点一:在寒冷的北极圈地层里常发现有土生土长的恐龙化石。
论点二:像恒温动物中的鸟类一样,少数恐龙化石也残留有能够保温的羽毛构造。
论点三:像恒温动物中的哺乳类一样,恐龙化石的骨骼中布满管脉空隙,这原先是血液流经之路。
乙学者则提出下列论点支持恐龙是变温动物,反驳甲学者的论点:
论点四:从恐龙化石的尺寸分析,一般而言,恐龙体型都很庞大。
论点五:到了冬天,恐龙就会从寒冷的地方迁移至阳光较多、气候较暖和的地方。
论点六:恐龙具有羽毛,其主要功用是遮住夏天强烈的阳光,而非防止身体散热。
论点七:今日许多的变温动物如爬行类,其骨骼也呈现高度管脉化,但一些小型鸟类和哺乳类的恒温动物,骨骼的管脉化程度则偏低。
(1)乙学者所提的论点四至论点七中,论点________与甲学者所提的任一论点没有形成针对性反驳。
(2)若乙学者认为生活在北极圈内的恐龙仍有机会晒到阳光而提高体温,他所持的理由是______。
A.恐龙有冬眠的习惯,故不需要阳光
B.恐龙能随季节作迁移
C.恐龙具有羽毛,其主要功能是遮住阳光

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对象分布在孝感市及相关县市,其中不属于生态系统的是
A.孝昌的观音湖B.孝感的双峰山
C.云梦的蔬菜基地D.安陆钱冲的古银杏群

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在生态系统中,下列生物属于分解者的是 ( )
  A羊 B C草 D牛

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在一定地域内,______与______所形成的______整体叫做生态系统.

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