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6.排泄是指代谢终产物通过血液循环,经泌尿系统、呼吸系统、皮肤等排出体外的过程.

分析 人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄.

解答 解:排泄有三条途径:出汗、呼吸、排尿等.一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出.通过泌尿系统以尿的形式排出体外,是排泄的主要途径.
故答案为:代谢终产物;血液循环;泌尿系统、呼吸系统、皮肤等

点评 解答此题的关键是要明确排泄的概念和途径.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.根据如图提供的信息,完成下列问题:

(1)观察A与B发现,昆虫的身体分为头部、胸部和腹部,运动器官是三对足、两对翅,足和翅都着生在胸部部.
(2)比较A、B、C、E和F发现,它们的共同特征是:体表都有外骨骼,身体和足和触角 都分节.
(3)只将A的头部浸没在水中,它不会(会或不会)死亡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.下面是性别遗传模拟实验,用30颗白围棋子,10颗黑棋子按一定比例装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录“白白”和“黑白”的组合数量如表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
 组合类型 1组 2组3组  4组5组  6组7组 8组9组10组  合计比例 
白白 6 7 3 4 5 9 4 5 5  
 黑白 4 3 7 6 5 1 65 7 5 
(1)在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有23条染色体.
(2)男性含Y染色体的精子在模拟实验中应用黑色围棋子表示,染色体上的遗传物质是DNA,能通过生殖细胞传递给后代.
(3)模拟实验的操作过程中,应选用黑色纸盒,目的是避免看到棋子保证取棋子时的随机性.
(4)小林的父母双方正常,而小林患有白化病,小林的父母想生第二个孩子,所生孩子患白化病的概率为25%.
(5)以上实验结果说明了什么问题?生男生女是随机的,机会是均等的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,请据图分析回答.

(1)从图中可以看出,使用两种杀虫剂消灭害虫,开始使用的1~3年效果好,后来随着年限延长,杀虫剂效果越来越差.
(2)在上述过程中,保存下来的个体一般产生了微小的变异,即具有了抗药性.
(3)害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的生存斗争实现的.
(4)在我国,滥用抗生素的情况十分严重.如果人们长期使用抗生素,抗生素会对侵入体内的病原体起选择作用,那些具有抗药性的个体会生存下来,从而威胁人类健康.因此,人们要尽量少用或不用抗生素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.大面积烧伤病人若护理不当,易发生感染而产生严重后果,其主要原因是(  )
A.特异性免疫能力减弱
B.非特异性免疫能力减弱
C.营养物质不能及时补充,影响皮肤再生
D.体液大量损伤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为泌尿系统示意图,请据图回答下列问题:
(1)形成尿液的器官是[①]肾脏.
(2)暂时储存尿液的器官是[③]膀胱.
(3)尿液排出体外的途径依次是①②③④.
(4)人体排尿,不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:
(1)取两片载玻片,分别编号1和2.
(2)在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下.
(3)用显微镜观察培养液中的草履虫.
请回答以下问题:

(1)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的表层吸取,(填“表”或“底”)因为氧气充足.
(2)图1中的结构具有呼吸作用的是[8]表膜.
(3)小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现有些草履虫的某结构被染成了黑色,这种结构的名称是食物泡
(4)如图2,用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:(以下填“图2选项”中的字母),若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是B刺激.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)若要让物像更清晰,可旋转细准焦螺旋(填结构名称)
(2)某生观察草履虫时,换用高倍镜后,觉得视野太暗,他可选用凹面镜和大光圈来提高亮度.若他使用的目镜为10×,物镜为40×,则物像的放大倍数为400.
(3)若用显微镜观察字母“P”,看到的像为d.如果物像偏在视野的右上方,则应向右上方移动可将物像移至视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在各种环境中都能找到微生物,说明(  )
A.微生物个体小,容易被风吹到各处
B.在自然界中分布广泛
C.微生物的代谢强度高,生长繁殖速度快
D.微生物的结构太小,受到的伤害小

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