某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如下表：
实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是： 。
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ；B组的作用是 。
（3）根据实验结果，他们得出的结论是 。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择 只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与 组相同（填“A”或“B”）．
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省八年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
银边天竺葵的叶片用光照后，脱去叶绿素，滴上碘酒后发现整个叶片
A．边缘不变兰，其他部位变蓝 B．变蓝
C．边缘变兰，其他部位不变蓝 D．不变蓝
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省敦煌市七年级下学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走的路线，而一只小狗却照样前。这种差距的本质是人类有
A视觉中枢 B语言中枢 C听觉中枢 D躯体感觉中枢
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省敦煌市七年级下学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
俗话说：“食不言，寝不语。”其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是 （ ）
A．流经消化器官的血量减少，不利于消化 B．食物容易由咽误入气管
C．唾液腺分泌唾液的量减少 D．有利于保护声带
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科目：初中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，对这一现象的正确解释是（ ）
A、无翅或残翅昆虫更能适应环境
B．无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C、有翅昆虫全部被风刮走
D．有翅昆虫被天敌捕食了
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科目：初中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于神经系统和神经调节的叙述，正确的是（ ）
A．“谈虎色变”是简单反射
B．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是人类特有的反射
C．神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成
D．反射都是通过反射弧完成的
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科目：初中生物 来源：2016湖北沙市人教版八年级上：5.4分布广泛的细菌和真菌生物卷（解析版） 题型：综合题
下图为某种细菌在一定温度条件下分裂的数量．
⑴描述细菌的数量变化与温度(T)的关系?
⑵温度(T)越高,细菌分裂速度越快吗?
⑶该细菌分裂最快时的温度为多少?
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科目：初中生物 来源：2016湖北沙市人教版八年级上：5.4.4生物卷（解析版） 题型：综合题
豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品，在我国具有悠久的历史。那么豆腐乳是怎样制作的呢？原来它是以大豆为原料，先制成豆腐胚，再利用毛霉接种在豆腐胚上经发酵制成的。当毛霉在豆腐胚上发酵时，它可以把豆腐中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的氨基酸，同时还可以产生一些有香味的脂类。接种上毛霉的豆腐胚，可以放在15~20°C的温室中，3天后，豆腐胚上就长满白色的毛霉菌丝。将相互连结的豆腐胚分开并抹倒菌丝，放入缸中，层层撒盐，腌制13天~16天。加盐的目的，不仅可以起到防止腐败的作用，食盐还可以与豆腐中已经分解的氨基酸结合成氨基酸钠，而使豆腐乳的味道变得更加鲜美。豆腐乳制作的前期是保持适合微生物繁殖的条件，使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长。制作后期还需添加各种不同的辅料，如红曲、黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等。再装坛、封口，进行后期发酵，30°C条件下，3个月后就可以制成品种多样、美味可口的豆腐乳来。
（1）制作豆腐乳利用的是哪种生物？它在其中所起的作用是什么？
（2）豆腐乳的前、后期制作中应分别在什么条件下进行？
（3）豆腐乳为什么很鲜美？
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