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在植物细胞中,叶绿体的作用是(  )
A、分解有机物
B、合成有机物
C、控制细胞的生命活动
D、储存糖分、色素等多种物质
考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
专题:
分析:叶绿体中的色素能够吸收光能.叶绿体中的色素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.据此解答.
解答:解:植物叶片细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,叶绿体中的色素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.液泡内的细胞液中溶解着多种物质,活的细胞质可以流动,能加速细胞内外的物质交换,线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.因此,选项A、C、D不符合题意.
故选:B
点评:解此题的关键是理解掌握叶绿体中的色素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

观察关节结构模式图回答问题:
(1)写出结构的名称:A
 
,B
 
,D
 

(2)可以减少摩擦和缓冲震荡的是标号
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某森林生态系统的食物网示意图,根据图回答问题:
(1)数一数一共有
 
条食物链.
(2)该食物网中个体数量最少的生物是
 
最多生物是的是
 

(3)图中属于生产者的是
 

(4)该食物网中猫头鹰和兔之间的关系是
 
.兔和鼠之间的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于器官的一组结构是(  )
A、肝脏和胃B、桃花
C、苹果D、洋葱表皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图回答:
(1)结构名称 ①
 
 
 
 
 
 

(2)放大倍数是[
 
]
 
和[
 
]
 
放大倍数的乘积.
(3)[
 
]
 
和[
 
]
 
可以调节视野的明暗.
(4)如果在观察装片的时,发现视野中除了细胞之外还有很多异物,转动物镜和装片但是异物不动,那么异物可能位于[
 
]
 

(5)①越长,放大倍数越
 
,④越长,放大倍数越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜和开普勒望远镜的目镜和物镜都是凸透镜,不同的是:显微镜的目镜焦距比物镜焦距稍
 
,而望远镜的目镜焦距较
 
,物镜焦距较
 
.用显微镜观察小物体时,物体经物镜成
 
像,而用望远镜观察远处的物体时,物体经物镜成
 
像.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为由植物、虫、鸟、微生物构成的生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)写出上图中的一条食物链
 
,细菌和真菌在生态系统中的地位是
 

(2)该生态系统中消费者是
 

(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 

(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
 
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录.
试管加入物质(各2毫升)水温时间试剂加碘后的现象
淀粉+唾液0℃10分钟碘液变蓝
淀粉+唾液80℃10分钟碘液变蓝
淀粉+唾液37℃10分钟碘液不变
淀粉+清水37℃10分钟碘液变蓝
(1)通过①②③我们可以得出
 

(2)通过③④我们可以得出
 

(3)这个实验中的变量是
 
  对照组是
 
  实验组是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物,我们食用的番茄品种很多,其中“宇番”太空番茄是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种,该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好.请分析回答:
(1)航空育种可以获得新品种的原因是在太空条件(紫外线、宇宙射线等的辐射)下,容易改变种子的
 
,通过选择培育获得新品种.
(2)“宇番”的果皮颜色为黄色,如果让它与红色果皮的“航育”番茄杂交,杂交后代西红柿的果皮全为红色,可判断
 
为显性性状.如果控制果皮颜色的基因用A和a表示,那么在“宇番”体细胞中,控制果皮黄色的基因型是
 
.杂交后代全为红皮西红柿的基因型是
 

(3)如果某人有耳垂的基因组成为Ee,下列哪幅图能正确表示这对基因在染色体上的分布情况?
 

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