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    15．按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→器官→个体
    C．细胞→器官→组织→个体D．细胞→组织→系统→器官→个体

    分析 植物体的结构层次从宏观到微观依次是植物体、器官、组织、细胞．动物体的结构层次由宏观到微观依次是动物体、系统、器官、组织、细胞；

    解答 解：动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成动物体的主要组织有：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织．不同的组织再组成器官，器官进一步构成系统，由八大器官直接构成整个动物体．可见动物的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→个体．
    故选：A

    点评 只要熟练掌握了动植物体的结构层次，即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程．种子在萌发时所具备的内在条件主要是（　　）
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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    6．下列关于动植物体结构层次的叙述，正确的是（　　）
    A．动植物的各种组织都是由细胞的分化形成的
    B．植物的叶、花、种子，人体的心脏、血液都属于器官
    C．细胞→组织→系统→植物体
    D．上皮组织、保护组织、输导组织、营养组织都是植物的组织

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    3．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（　　）
    A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．新陈代谢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．当发现镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（　　）
    A．用手擦B．用擦镜纸擦C．用纱布擦D．以上方法均可

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．鸡冠有玫瑰冠和单冠两种性状．如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠（用R表示显性基因、r表示隐性基因）．则以下叙述正确的是（　　）
    A．单冠是显性性状、玫瑰冠是隐性性状
    B．单冠的基因型为rr，在后代中所占比例为50%
    C．控制玫瑰冠这一性状的基因是成对出现的
    D．玫瑰冠和单冠的鸡体细胞内染色体数目不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．羊吃草，人吃羊肉，人和羊在生态系统中分别扮演的角色是（　　）
    A．生产者、消费者B．消费者、生产者C．消费者、分解者D．消费者、消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为“手触碰到尖锐物体后立即缩回”这一反射的反射弧模式图，请据图分析并回答：
    （1）①感受器 ②传出神经 ③神经中枢④传入神经 ⑤效应器
    （2）神经调节的基本方式是反射
    （3）神经冲动在该结构内的传播方向是（用数字和箭头表示）1→4→3→2→5
    （4）因意外伤害事故，图中的“2”遭受损伤，用针刺其手，表现出的情况是手不（能/不能）缩回．
    能（能/不能）感觉到疼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．动物的生活环境大体上可以分为水、陆地、空中．

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