A. | 有机物+氧$\stackrel{光}{→}$二氧化碳+水+能量 | |
B. | 二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有机物+氧+能量 | |
C. | 有机物+氧$\stackrel{叶绿体}{→}$ 二氧化碳+水+能量 | |
D. | 有机物+氧$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲说:“种树后,枝叶都不能剪掉,以免植物死掉” | |
B. | 乙说:“土壤比较干,要浇多点水,越多越好.” | |
C. | 丙说:“植树不能太密集,要合理密植,才能充分利用光能.” | |
D. | 丁说:“移栽树苗时,根带的泥土太脏了,我把根洗得很干净.” |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6-8岁 | B. | 10-12岁 | C. | 15-18岁 | D. | 20岁以后 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体各部分组织缺氧 | B. | 红细胞中血红蛋白被破坏 | ||
C. | 有毒气体堵塞了呼吸道 | D. | 李浩一家本来就贫血,不关外界事 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用降低了二氧化碳浓度和空气温度 | |
B. | 呼吸作用吸收了大量的热,降低了空气的温度 | |
C. | 蒸腾作用降低了树林的温度,提高了大气的湿度 | |
D. | 呼吸作用产生了大量的水分,提高了空气湿度,降低了空气温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人们口渴时,吃西瓜等水果可以解渴 | |
B. | 干燥的种子置于试管中烘烤,可以看到试管壁上有小水珠 | |
C. | 秋天的早晨,常常能在植物上看到小水珠 | |
D. | 在切西红柿时,会流出部分汁液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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