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3、任何生物都有许许多多的性状,那么性状是指(   )

A、生物体的形状

B、生物体的性别

C、生物体的大小

D、生物体的形态结构、生理特征和行为方式等

3. D   生物的性状包括形态结构特征、生理特征和某些行为方式等。

题目来源:2016年5年中考3年模拟初中生物八年级下册人教版 > 第一节 基因控制生物的性状

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

11. 下列哪一种情形属于毛细血管出血 (   )

   A. 有少量的无色液体从皮肤表面渗出

   B. 出血时血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流出

   C. 出血时血液呈暗红色,连续不断从伤口流出

   D. 出血时血液呈鲜红色,从伤口一股一股涌出

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科目:初中生物 来源: 题型:

8、(2014江苏盐城东台许河中学月测) 农民王小二在政府的帮助下,走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸡是以“交配”形式进行繁殖,请你说出这两种动物的受精方式 (   )

A、牛蛙和野鸡都是体内受精

B、牛蛙是体内受精,野鸡是体外受精

C、牛蛙是体外受精,野鸡是体内受精

D、牛蛙和野鸡都是体外受精

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科目:初中生物 来源: 题型:

25、(2013甘肃白银平川四中三模)下列关于昆虫和两栖动物生殖与发育的叙述中,正确的是  (  )

①蜜蜂的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期

②家蚕的发育过程属于完全变态发育

③青蛙的生 殖过程在水中进行,发育过程在陆地上进行

④大鲵的生殖与发育过程都离不开水 

A、①②               B、②④

C、①②④              D、②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

32.(10分)(2015湖北鄂州吴都中学期中)小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。 在他学习完‘生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃 成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯 块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较, 惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

    (1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:      

A.死了           B.没有带芽眼

C.块太小             D.没有根

(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。

     ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为 甲、乙

      ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,两组,将      种在甲花盆             内,将      种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一 段时间后观察。

      ③预计      花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。

      ④得出的结论是      

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科目:初中生物 来源: 题型:

8、分析转基因鼠的培育过程:

(1)在这项研究中,被研究的性状是什么?      。控制这个性状的基因是什么?        

(2)微镜下将大鼠的生长激素基因用       注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。

(3)将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注人小鼠的         中。这样小鼠输卵管中就有了两种受精卵,一种是导人了大鼠生长激素基因的受精卵;另二种是输卵管中原有的未转基因的受精卵。

(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是:       。由此可推论,在生物传种接代的过程中,传下去的基因还是性状?          。

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科目:初中生物 来源: 题型:

1、①       和②      是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

2、③      在细胞里存在于遗传物质-DNA分子上,DNA分子主要存在于④         中,是长长的链状结构,外形很像一个螺旋形的梯子。

3、⑤      是有遗传效应的DNA片段。

4、细胞核中有许多染成深色的物质,这些物质就是⑥       。它主要是由⑦       分子和⑧       分子构成的,而且每一种生物细胞内它的⑨       和⑩        都是一定的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

4、(2013山东东营,21, ★ ☆ ☆ >每种生物都具有恒定数目的染色体,人类体细胞中具有23对染色体。人的精子、造 血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为( )

      

 A、23 条、46 条、46 条、23 条

 B、 46 条、92 条、46 条、92 条

 C、23 条、23 条、23 条、46 条

 D、 23 条、46 条、23 条、46 条

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科目:初中生物 来源: 题型:

5、(2014四川德阳中考) 下列变异不能遗传的是(   )

A、化学药剂处理甜菜幼苗,使细胞内的染色体数加倍,含糖量增加

B、大花生的种子种在贫瘠的土壤中,后代得到“小花生”的种子

C、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,后代得到髙产抗倒伏小麦

D、普通甜椒种子经过卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒

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