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    动物的运动形式多种多样，袋鼠的运动形式是
     
    ，蜥蜴的运动形式是
     
    ．
    考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
    专题：
    分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
    解答：解：袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，蜥蜴生活在陆地上，它的运动方式是爬行．
    故答案为：跳跃；爬行
    点评：题考查了动物运动的方式，题目较易．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的多样性应包括（　　）
    ①染色体的多样性 ②基因的多样性 ③细胞的多样性 ④生物种类多样性 ⑤生态系统的多样性．
    A、①②③B、②③④
    C、③④⑤D、②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酵母菌被称为“发酵之母”下列关于酵母菌的叙述错误的是（　　）
    A、它是单细胞生物体
    B、细胞内有成形的细胞核
    C、细胞内含有叶绿素
    D、能通过产生孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物产生后代和繁衍种族的过程叫
     
    ．睾丸是男性的主要性器官，能产生
     
    ，并分泌
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于涡虫的叙述正确的是（　　）
    A、涡虫的身体由三胚层形成
    B、涡虫的身体呈辐射对称
    C、涡虫的头部有眼点可用来看清物体的形状
    D、涡虫的运动能力没有水螅强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应．据图分析作答
    （1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式，叫做
     
    ．
    请另举一个生来就有的，受到刺激就会做出相应反应的例子：
     
    ．
    （2）如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：
    [1]感受器→[2]传入神经→[3]
     
    →[4]传出神经→[5]
     
    ．
    （3）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中，用电刺激图中的2处，用灵敏电流计在4处测量，发现指针能偏转；而在4处用电刺激，在2处测量，则指针不发生偏转．这说明在反射弧中，神经冲动的传导是
     
    ．
    （4）手碰到火焰后立即缩回，在缩手后会感觉到疼痛，那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于
     
    内．
    （5）当遭遇危险时，大脑会促使相应腺体分泌较多的
     
    ，使心跳加快、血压升高．由此可见，人体生命活动受到
     
    的共同影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，不属于脊髓功能的是（　　）
    A、是脑与躯干、内脏之间的联系通路
    B、对体内外的刺激产生规律的反应
    C、把对体内外刺激的反应传导到大脑
    D、形成人体感觉的部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为人体消化系统的结构示意图，请据图分析：
    （1）图中标号①、④、⑦所示器官属于消化系统的
     
    ．
    （2）肝脏是人体一个非常重要的器官，它分泌的
     
    ，能乳化脂肪成微滴．
    （3）蛋白质的消化是从图中标号
     
    ，在标号
     
    内最终被分解成氨基酸．
    （4）“细嚼慢咽”是一种良好的饮食习惯，因此，我们在吃饭时要尽量在
     
    中进行充分地咀嚼和搅拌，减轻肠胃的负担．
    （5）标号⑦所示器官除能分泌消化液消化食物外，还能分泌
     
    来调节血糖的浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是（　　）
    A、蛇B、狐C、鹰D、兔

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