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    肉食性鸟类，他们的喙的形态特点是（　　）
    A、长而尖B、宽而扁
    C、短而硬D、硬而有钩
    考点：鸟的生殖和发育过程
    专题：
    分析：喙是鸟类上下颌包被的硬角质鞘，起到哺乳动物嘴唇和牙齿的作用．喙的主要功能是取食和梳理羽毛．某些恐龙也有类似于喙的构造，不过不一定与鸟类同源．
    解答：解：秃鹰的喙硬而有钩，适用于将动物尸体的肉撕咬下来．它们的喙和猛禽的一样，都可以撕下动物的肉，再把肉撕成小块咽下去．
    大蓝鸳能用自己细长尖利的喙在池塘或沼泽地里啄到鱼和青蛙．
    翠鸟用喙来捕食鱼、虾、螃蟹等小动物．鹬的喙长而尖，主要用来觅食蚯蚓．
    故选：A和D
    点评：鸟类的喙主要用来获取食物──捕食、叼住、撕咬以及从水中过滤食物，有时也用于攀登、修饰、争斗和筑巢．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次为A、B、C、D、E）被消化程度．
    （1）图中曲线
     
    表示脂肪消化过程．
    （2）淀粉在
     
    部位（请填图中字母）开始被消化，而蛋白质在
     
    部位（请填图中字母）开始被消化．
    （3）消化道中，既不进行消化功能又不进行吸收功能的部位有
     
    ，消化吸收的主要场所是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花生和玉米种子中都具有的结构是（　　）
    A、种皮和胚B、胚乳和子叶
    C、胚和胚乳D、种皮和胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你推断菜豆、蚕豆等种子，在萌发和幼苗生长时哪部分的体积会逐步减小，直至萎缩凋落？（　　）
    A、胚芽B、胚轴C、胚根D、子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一草原生态系统中，有草、鼠、鹰三种生物，它们构成食物链正确的写法是（　　）
    A、草→鼠→鹰
    B、草←鼠←鹰
    C、阳光→草→鼠→鹰
    D、草→鼠→鹰→微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有社群行为的动物中，能通过复杂的“舞蹈”语言相互通讯的是（　　）
    A、成群的蚂蚁
    B、成群的蜜蜂
    C、非洲的狮子
    D、灵长类动物狒狒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A、原始生命起源于原始海洋
    B、美国科学家米勒的实验证明了，原始地球条件下能形成有机小分子物质
    C、原始大气的主要成分是水蒸气、氧气、氢气、氨气等
    D、直立行走是人与猿分界的重要标准

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从构成生物体的结构层次方面来比较，动物体比植物体更复杂，植物体是由器官直接构成的，没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（　　）
    选项操作目的
    A将装片向右下方移动使位于视野左上方的物象移到视野中央
    B转动转换器调换不同倍数的物镜
    C转动细准焦螺旋使物象更清晰
    D转动遮光器和反光镜调节光线强弱
    A、AB、BC、CD、D

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