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7.有三名伤员需要输血,他们的血型分别是A型、B型、AB型,下列血型中可以同时给这三名伤员少量输血的血型是(  )
A.B型B.A型C.O型D.AB型

分析 输血以输同型血为原则,例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血.但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人. 如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应.因此,输血时应该以输入同型血为原则.异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用.
据此作答.

解答 解:由分析可知,输血以输同型血为原则,但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人.因此,可以同时给这三名伤员少量输血的血型是O型血.
故选:C.

点评 注意:虽然AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人,但首选的原则是输同型血.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人体能够直接利用的能源物质是(  )
A.维生素B.葡萄糖C.脂肪D.蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分的消化程度.请据图回答问题
图中字母代表组成消化道顺序排列的各个器官,甲是实线、乙是短虚线、丙是长虚线.
(1)曲线甲代表的是脂肪的消化过程,曲线乙代表的是淀粉的消化过程.
(2)填出图中字母代表的器官名称:A口腔C胃
(3)从图中可以看出,蛋白质的初步消化是从图中的C(填字母)处开始的.
(4)D中含有的消化液有肠液、胰液和胆汁,其中不含消化酶的是肝脏分泌的胆汁.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图分别是细菌和青霉结构模式图.请看图回答问题:
(1)图甲与图乙的主要区别是没有成形的细胞核.
(2)当[②]细胞壁增厚时,细菌能形成休眠体,即芽孢,可以提高对不良环境的抵抗能力.
(3)细菌的生殖方式是分裂生殖;青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的,即乙图中的[④].
(4)细菌和真菌可以将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,在生态系统中承担着分解者的角色.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.在练习徒手切片的实验中,小明进行了如下操作,请你根据实验完成下列问题:
(1)把马铃薯切成长约1cm,宽约0.5cm,高约3cm的长方形小块作为标本,将新鲜的叶片切成小的长方形,夹在马铃薯小块的切缝中.
(2)用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块,右手拿着刀片,向自己的身体方向连续水平斜向拉切.注意左手的拇指要压住食指,以防被刀片划破.
(3)用温润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内.
(4)在培养皿内挑选最薄且叶片横切面结构较完整的材料,用毛笔挑起,放在载玻片上,制成临时切片.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.一对夫妇的基因型分别为AA,aa,其子女的基因型可能为(  )
A.AAB.AaC.aaD.Aa或aa

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19.在急救中,人工呼吸可以挽救患者的生命,原因是施救后(  )
A.可以使患者的心率加快
B.可以使患者胸廓有节律地扩大和缩小
C.可以使患者的呼吸频率变慢,深度加大
D.可以使患者的胸廓持续性扩张,有利于呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物遗传和变异的叙述中,正确的是(  )
A.因为堂兄妹或表兄妹结婚,后代一定会患遗传病,所以我国禁止近亲结婚
B.某男孩“X”染色体上有一个隐形致病基因,该基因是由男孩的父亲遗传下来的
C.一对夫妇生了一个女孩,如果他们再生一个孩子,是男孩的可能性更大
D.生物的性状是由基因控制,也受环境影响

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是生物分类的图解,其中①②③依次代表的生物正确的是(  )
A.桃树、酵母菌、流感病毒B.草履虫、枯草杆菌、乙肝病毒
C.醋酸杆菌、蘑菇、眼虫D.小麦、醋酸杆菌、甲流病毒

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