分析 图示表示了食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、人体内物质的运输、排泄等生理过程.
解答 解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做①吸收.
(2)A表示呼吸系统,呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.肺是呼吸系统的主要器官.
(3)②过程中进入B系统的气体是 氧气.
(4)营养物质和氧气经B系统到达组织细胞,在组织细胞中,有机物氧化分解,并释放能量.
(5)尿的形成过程是:当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.因此尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.
故答案为:(1)吸收
(2)肺
(3)氧气
(4)有机物
(5)肾小球
点评 掌握人体代谢的有关知识是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输卵管 子宫 卵巢 | B. | 卵巢 子宫 输卵管 | ||
C. | 卵巢 输卵管 子宫 | D. | 输卵管 卵巢 子宫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气体c、d进出肺泡的主要原理是气体扩散 | |
B. | 吸入的气体c中含量最多的是氧气 | |
C. | b气体里的氧气进入人体,最终是要到红细胞中去 | |
D. | 血管5中是含氧量较高的动脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉在口腔内被分解成麦芽糖 | B. | 淀粉在口腔内被分解成葡萄糖 | ||
C. | 唾液在淀粉作用下分解成麦芽糖 | D. | 唾液在淀粉作用下分解成葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 青蛙雌雄异体,体内受精,有性生殖 | |
B. | 青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸 | |
C. | 雄蛙鸣叫是为了求偶抱对 | |
D. | 从受精卵到蝌蚪到成蛙属完全变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、空气、阳光、土壤 | B. | 蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟 | ||
C. | 鸟、鼠、蛇、杂草 阳光 | D. | 杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等 |
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