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3.在含有4种碱基的DNA片段中,有腺嘌呤a个,占该片段全部碱基的比例为b.下列说法中,正确的是(  )
A.b≤0.5B.胞嘧啶为(12b-1)a个
C.b≥0.5D.胞嘧啶为(12a-1)b个

分析 在双链DNA分子中,碱基间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G),且互补的碱基两两相等,即A=T、C=G,可推知A+T=C+G,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.

解答 解:由题目信息可知,腺嘌呤(A)在DNA中共有a个,占全部碱基的比例为b,可知DNA的碱基总数为a/b,由碱基互补配对原则可知,A=“T“;C=G;则胞嘧啶的个数为C=(a/b-2a)/2=(1/2b-1)a个.根据碱基互补配对原则可知,A=“T“C=“G“;DNA中碱基所占比例关系有A+T+C+G=1,该DNA分子中含有4种碱基,则C+G≠0,A+T<1 即 2b<1 b<0.5.则B正确.
故选:B

点评 该题考查知识点为DNA的结构和碱基互补原则的相关计算.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析下面问题:
(1)做实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是A
A.使叶片内的淀粉消耗掉
B.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中
C.停止光合作用,使淀粉储藏到叶肉细胞中
D.储备养料,准备进行光合作用
(2)在“验证绿色植物在光下制造淀粉”的实验中,用酒精处理遮光的叶片是为了B
A.溶解叶的细胞壁
B.除去叶绿素
C.使叶内葡萄糖转变为淀粉
D.除去其他色素
(3)滴加碘液后B(填A、B或C)处变蓝,证明光合作用的产物是淀粉.
(4)B、C构成一组对照实验,变量是光,得出的结论是光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.鸟类消化系统的特点是(  )
A.食量大,消化能力强B.食量小,消化能力差
C.食量大,消化能力差D.食量小,消化能力强

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列植物中,被誉为植物界“大熊猫”的是(  )
A.桫椤B.水杉C.珙桐D.银杉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为菜豆种子的结构示意图,请据图回答:
(1)在菜豆种子中,[5]胚是新生植物体的幼体,是由受精卵发育而成的.
(2)种子萌发时,最先突破种皮发育的是[3]胚根发育成幼苗的根,种子萌发后,菜豆种子中的[2]胚芽发育成菜豆幼苗的茎和叶,它们在发育过程中所需的营养主要来自[4]子叶.
(3)对种子起保护作用的是[6]种皮.

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8.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,为什么每组装置至少要用10只鼠妇(  )
A.采集方便,材料充裕B.为了设置重复,减少误差
C.为了方便数数D.为了方便对鼠妇进行处理

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于人体的结构层次描述正确是(  )
A.细胞→组织→器官→系统→人体B.组织→细胞→器官→系统→人体
C.细胞→组织→系统→器官→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置(注:25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳).请据图回答问题:
(1)将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是,充分消耗掉叶片内原有的有机物.
(2)将天竺葵光照几个小时后,取下叶片A和B,并做如下的处理:首先进行脱色,即放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成黄白色.取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝,结果发现B叶片变蓝,A叶片不变蓝.
(3)此实验证明:二氧化碳是光合作用不可缺少的原料.除此之外,光合作用的原料还有水.
(4)本实验中,设置B的作用是对照实验.
(5)实验中遇碘变成蓝色的物质,也就是光合作用的产物是淀粉,除此之外,光合作用的产物还有氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是青蛙的生活史,下列关于青蛙的生殖和发育的说法不正确的是(  )
A.青蛙是体内受精、卵生的动物
B.青蛙是体外受精、卵生的动物
C.青蛙的发育过程属于变态发育
D.刚刚孵化出的蝌蚪生活在水中,生活习性和形态结构都很象鱼

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