【题目】在农业生产实践中,到一定时期,人们将西瓜幼苗去除顶芽,将棉花摘心,他们这样做的目的是
A.抑制侧芽生长 B.解除顶端优势
C.抑制向光生长 D.抑制生长速度
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【题目】下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题。
(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[ ]。
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有[ ][ ]。
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成的简单物质被植物 。
(4)从这个例子可以看出,一幅图中,相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同的 ,所以,观察中思考非常必要。
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【题目】下图是桃花的结构以及传粉过程示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)传粉后花粉萌发长出花粉管,花粉管穿过花柱进入子房到达子房中的胚珠,释放出两个精细胞,其中一个精细胞与【7】卵细胞结合,形成受精卵。受精后,花的其他部位凋谢,子房继续发育成__________。(填器官名称)
(2)子房继续发育成桃子的过程中要不断地吸收营养物质,其中所需要的水和无机盐是由根尖的__________ 区从土壤中吸收并通过管运输上来的,所需要的有机物是植物进行______作用制造的。
(3)请用一个文字表达式表达出植物制造有机物的过程______
(4)已知控制桃树红色花的基因为R,控制白色花的基因是r,现在该桃树花色的基因组成为Rr,这棵桃树开______花,花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为__________________
(5)图中【7】卵细胞所携带的控制花色的基因可能是______
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【题目】某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。
(一)实验过程:
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A.B.C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水。
(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A.B.C杯底的餐巾纸上。
(3)将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理。如下图所示。
(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
(二)实验结果:
A.B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发。
(三)请回答下列问题:
(1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“ ”。
(2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“ ”。
(3)对A和B这组对照实验,其实验变量是 ;对A和C这组对照实验,其实验组是 。
(4)根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是 。
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【题目】流程图常被用来表示连续发生的一系统生理过程以及各结构层次间的关系.下列流程图正确的是( )
A.昆虫完全变态的发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫
B.植物体的结构层次:细胞组织
器官
系统
植物体
C.反射弧的结构模式:感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
D.空气中的氧进入血液的途径:空气→喉→咽→鼻→气管→支气管→肺→血液
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【题目】许多实验使用了显微镜,回答下面几个小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。
(1)在图中,A是__________________,D是__________________
(2)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_________倍。
(3)当显微镜的镜头不清洁时,要用____________除去污物。
(4)甲同学观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,他应该把玻片往____________方向移动。
(5)在调节物像时,乙同学已经看到模糊的物像,接下来他应该调节(_____)使物像变清晰。
A.细准焦螺旋 B.转换器 C.光线亮度 D.粗准焦螺旋
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【题目】请根据两株豌豆遗传图,问答下列问题:
(1)豌豆的白花和紫花在生物学上称为 。
(2)请简述白花是隐性性状的一个理由 。
(3)若A基因控制紫花性状,aa控制白花性状,请写出子代紫花的基因型 。
(4)如图,该豌豆某个豆荚中有8粒豌豆,这说明该豆荚中至少有 个受精卵形成胚。
(5)以下叙述错误的是 。
A.每条染色体含有一个DNA分子
B.—个DNA分子中含有若干个基因
C.子代从双亲的每对染色体中获取其中的一条
D.子代与亲代性状的相似性是50%
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【题目】子女的某些特征像父母,这是因为( )
A. 父母直接把蛋白质传给子女 B. 父母把遗传物质传给子女
C. 父母把细胞质内的物质传给子女 D. 父母把多种性状直接传给子女
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