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    5．用光学显微镜观察植物细胞时，外界光线较暗，为了获得较为明亮的观察视野，我们可以将遮光器和反光镜分别调整为（　　）
    A．大光圈，凹面镜B．小光圈，平面镜C．大光圈，平面镜D．小光圈，凹面镜

    分析 显微镜调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜．

    解答 解：显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，实验室的光线不够亮时，选择遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜．
    故选：A．

    点评 关于显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．要制定一份合理的食谱，用量最多的食物应是（　　）
    A．鱼类B．蔬菜类C．淀粉、五谷类D．油脂类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．图甲和乙是两种不同类型细胞的结构模式图，以下有关叙述中正确的是（　　）
    A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同
    B．甲能形成上皮组织，乙能形成肌肉组织
    C．甲是植物细胞，乙是动物细胞
    D．由甲构成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于蜻蜓的叙述正确的是（　　）
    A．成虫与幼虫的形态结构和生活习性的差异很大
    B．与蝗虫的发育过程相同
    C．经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
    D．属于完全变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，回答：
    （1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈．
    （2）图中A、B、C中代表分解者的是C，这些分解者能够对生系统的物质循环起着重要的作用．
    （3）依照图示，写出图中食物链：A→B．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生物进化的规律描述，不正确的是（　　）
    A．从单细胞到多细胞B．从简单到复杂
    C．从高等到低等D．从水生到陆生

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．用显微镜观察人体的口腔上皮细胞时，发现细胞处于显微镜视野的右上方，为了便于观察，我们需要通过调整载物台上的载玻片将细胞调整到显微镜视野的正中央，则载玻片的调整方向是右上方．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．有关呼吸运动的描述，正确的是（　　）
    A．吸气时，膈肌和肋间外肌收缩，胸廓扩大，外界气体进入
    B．呼气时，膈肌收缩，肋间外肌舒张，胸廓缩小，肺内气体出来
    C．吸气时，膈肌收缩，肋间外肌舒张，胸廓扩大，外界气体进入
    D．呼气时，膈肌舒张，肋间外肌舒张，胸廓扩大，肺内气体出来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列不能进行呼吸作用的种子是（　　）
    A．萌发的种子B．晒干的种子C．煮熟的种子D．刚收获的种子

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