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    2．下列关于性状和基因的关系，描述正确的有几项（　　）
    ①基因和性状都能遗传下去  ②性状控制基因 ③性状只由基因控制，与环境无关  ④基因控制性状．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

    分析 性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．

    解答 解：①基因能通过生殖遗传下去，性状不能遗传，①错误；
     ②生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，②错误；
    ③生物体的性状是由基因与环境共同决定的，③错误；
    ④基因决定性状，④正确．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（　　）
    A．外界空气进人肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
    B．果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子
    C．血液循环中肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
    D．植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．对心脏进行灌流，如果将水从肺静脉灌入，水一定会从下列那条血管出来（　　）
    A．肺静脉B．肺动脉C．主动脉D．上、下腔静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请将人的受精过程以及胚胎发育过程的简要概念图补充完整，并回答问题：
    （1）A是卵巢．
    （2）B是受精卵，它是新生命孕育的开始，母体内形成B的场所是子宫．
    （3）胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换．
    （4）如果这个新生儿是男孩，来自他父亲精子中的性染色体是Y．胎儿在母体内的发育时间大约为280天．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．科学家研究涡虫的行为，如图A-D是实验的步骤和现象，请据图判断正误．
    （1）涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为．×
    （2）“光照-电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为．√
    （3）涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的．√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．一朵花中最中的主要部分是花蕊，花的传份方式有自花传粉和异花传粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．嫁接是绿色开花植物无性繁殖的一种，请据图回答问题
    ①图中A表示的是芽接，B表示的是枝接．
    ②图中1和3称为接穗，2和4称为砧木．
    ③嫁接成功的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合．
    ④假设B图中的3是桃树枝条，4是梨树的茎，则3成活后，其上面结的果实是桃．果树也可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，
    ⑤原因是嫁接属于无性 生殖，可以加快繁殖速度，保持自身优良性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．应用知识，解决下列问题．
    近年，由于气候干旱，各地相继爆发了松毛虫灾害，给林业造成了巨大的损失．2010年，由于持续干旱和霜冻灾害，云南省的林业有害生物灾害加剧，许多经济因干旱诱发原蚕蛾、叶甲类、天牛、刚竹毒蛾等病虫害，落果现象十分严重，全省发生森林病虫害300多万亩，经济损失近4亿元．广西有50多万亩森林因干旱而爆发松毛虫灾害．2011年安徽黄山、江西等地也大面积出现松毛虫灾害．针对当前松毛虫爆发产生的严重危害，各地多措并举，充分运用药剂、人工、物理等综合措施开展防治作业，把松毛虫造成的危害降到最低．
    （1）近年各种气象灾害（如洪涝、干旱、台风等）频发，与下列哪种现象有关？B
    A生物入侵   B温室效应   C退耕还林   D太阳辐射
    （2）松毛虫的成虫是大、中型蛾，因此它在分类上属于节肢动物．
    （3）在森林生态系统中，原蚕蛾、叶甲类、天牛等昆虫具有维持生态平衡，促进物质循环等作用．
    （4）从维护生态系统平衡的角度出发来考虑，应对原蚕蛾、叶甲类、天牛、松毛虫等昆虫危害的正确措施是B
    A完全消灭害虫  B控制害虫的数量  C任其自然生长发育  D用剧毒农药杀害
    （5）松毛虫害可用赤眼蜂、喜鹊、白僵菌等方法来治理，这种方法属于生物防治．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．宣传普及营养科学与食品卫生知识、扫除“营养盲”，需要我们大家共同参与．你认为下列观点正确的是（　　）
    A．用营养保健食品代替食物，获得营养会更全面
    B．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替
    C．青少年处于生长发育的重要时期，应多摄入高脂肪和高蛋白食品
    D．学生早餐也应遵循“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则

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