【题目】“黄梅吋节家家雨,青草池塘处处蛙”描绘了江南梅雨季节,水草丰茂、蛙鸣声声的乡村美景。下图为某池塘生态系统部分生物之间的食物关系。请回答下列问题:
(1)生活在水草丰茂的池塘边的青蛙体色大多是青绿色的,这样不易被天敌发现。此事例反映出生物与环境之间的关系是:_____________。
(2)图中有_______条食物链。
(3)该生态系统中的能量流动是从__________固定太阳能开始的。
(4)科研小组为研究某种不易分解的有毒物质对池塘的影响,测定水体及其中一条食物链中各生物体内该有毒物质的含量如表。据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律:_________________________________________________________。
【答案】生物适应环境 4 水生植物 有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
(1)生活在水草丰茂的池塘边的青蛙体色大多是青绿色的,是一种保护色,不易被天敌发现,生存的机会增大,更适应环境。此事例反映出生物于环境之间的关系是生物适应环境。
(2)图中有4条食物链即①水生植物→虾→小鱼→大鱼,②水生植物→虾→甲鱼;③水生植物→虾→小鱼→甲鱼;④水生植物→甲鱼。
(3)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。所以在该生态系统中,能量流动是从水生植物固定太阳能开始的。
(4)检测的食物链:水生植物→虾→小鱼→大鱼,水生植物体内有毒的物质含量为0.57mg,虾体内有毒的物质含量为1.98mg,小鱼体内有毒的物质含量为10.3mg;大鱼体内有毒的物质含量为26.8mg。据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律:有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种,这些不同放入品种决 定于生物多样性中的( )
A. 物种多样性 B. 遗传(基因)多样性 C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】培养细菌或真菌的一般方法为( )
A. 配置培养基→接种→培养
B. 配置培养基→高温灭菌→接种→培养
C. 配置培养基→高温灭菌→接种
D. 配置培养基→高温灭菌→接种→高温灭菌→培养
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞,请据图回答问题:
(1)甲图中显微镜的物像倍数放大了_____倍。
(2)制作植物表皮细胞临时装片,不需要选用乙图中的_______试剂。
(3)盖盖玻片的方法:用镊子夹起盖玻片,让它的一边先接触载玻片上的液滴,然后再缓缓地盖在被观察的材料上,避免产生_________。
(4)染色的方法:在盖玻片的一侧滴加_________,用_________从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本全部。
(5)丙图是观察到的口腔上皮细胞视野,若需要将细胞图象调至视野的中央,需将玻片标本向______方向移动。
(6)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈和______________(填“平面”或“凹面”)反光镜。
(7)若在显微镜下观察到的物像为“P”则在载玻片上的字母是_____。
(8)小明同学在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的过程中,发现视野中有污点,怎样确定污点的位置?请说出你的办法。______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图的国画名叫《他日相呼》,为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享,而是互相争夺,但长大后,得到食物就会互相呼唤,此画的寓意为:美德不是天生的,是教育历练的结果。回答下列问题:
(1)蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的______组成。
(2)鸡属于鸟类,鸟类身体大多呈现______,前肢变成______,体表被______,有发达的______与肺相通提高气体交换效率。
(3)鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫,属于______动物,其主要特征是身体大多呈线形,身体不分节,消化道______(有或无)肛门。
(4)鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫,它属于节肢动物,因此,可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的______,且______分节。
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