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    基因是通过指导 的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。性状是指生物的形态特征和 。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某同学在调查时发现，不同土壤中蚯蚓的分布的数量不一样，于是它想设计一个探究实验，它的实验方案是：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）

    （1）该实验的变量是

    （2）设计甲瓶的目的是

    （3）该实验能否只用2条蚯蚓做实验，为什么？

    （4）经过实验发现乙瓶中蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了，而甲瓶中的蚯蚓生活很好，则说明 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆市八年级下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于人体特异性免疫的是（ ）

    A、皮肤的屏障作用 B、白细胞的吞噬作用

    C、溶菌酶的杀菌作用 D、接种卡介苗预防结核病

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆市八年级下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色开花植物的植物体的构成是

    A、细胞→组织→器官→ 系统→植物体 B、细胞→器官→组织→植物体

    C、细胞→器官→系统→植物体 D、细胞→组织→器官→植物体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试一生物卷（解析版） 题型：填空题

    一对有耳垂的夫妇，为什么会生下一个无耳垂的子女呢？下面的图解可以说明其中的道

    理。

    （1）上图说明，人类决定 性状的基因是显性基因，决定 性状的基因为隐性基因。

    （2）在进行生殖时，该子女的父母分别产生 种类型的精子和卵细胞。当含有 基因的精子和 基因的卵细胞结合时，所生子女的性状就表现为无耳垂。

    （3）在生物的传种接代中， 是联系上下的桥梁，是传递遗传物质的惟一媒介。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试一生物卷（解析版） 题型：填空题

    微生物是一类个体微小，结构 的低等生物。有的微生物能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这样的营养方式称为 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试一生物卷（解析版） 题型：选择题

    在城市生态系统中，人类是这个生态系统中的：

    A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、生产者和分解者

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省滨州市八年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    右图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图回答：

    （1）图甲中的结构［1］是由乙图中的［ ］__________发育来的，也是由丙图中的［ ］__________发育来的，甲图中结构［2］是由乙图中的［ ］________发育来的，也是由丙图中的［ ］__________发育来的。

    （2）将甲图中［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省泰兴市八年级下第一次统一作业生物卷（解析版） 题型：选择题

    米勒的实验验证了

    A．原始大气中没有氧气和硫化氢 B．原始大气的主要成分是甲烷、氨

    C．原始地球条件下可产生氨基酸 D．原始海洋是原始生命诞生的摇篮

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