A. | 捕食 | B. | 合作 | C. | 竞争 | D. | 共生 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护动物多样性就是禁止开发和利用 | |
B. | 加强法制教育和管理是保护动物多样性的一项重要措施 | |
C. | 保护动物多样性是全体公民的一项责任和义务 | |
D. | 保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上,制订保护战略和采取保护措施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 并不是所有的物质都能穿过细胞膜 | B. | 细胞壁不能控制物质的进出 | ||
C. | 细胞中的物质都是自己制造的 | D. | 动植物细胞都有线粒体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 喷洒杀虫剂 | B. | 引入灰喜鹊 | C. | 砍掉有虫的松树 | D. | 人工捕捉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太阳光 | B. | 高温 | ||
C. | 紫外线 | D. | 高温、紫外线以及闪电 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 节肢动物都是变温动物 | |
B. | 蚯蚓身体分节属于节肢动物 | |
C. | 鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳 | |
D. | 鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变 |
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