分析 蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,有较发达的输导组织,能为植株输送营养物质.苔藓植物一般具有茎和叶,茎叶中无输导组织,没有真正的根,只有短而细的假根.起固着作用,所以植株通常矮小.
观图可知:甲图是苔藓植物的结构图,A′是叶,B′是茎,C′是假根.乙图是蕨类植物的结构图,A是叶,B是茎,C是根,据此解答.
解答 解:(1)苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,不能为植物输送营养物质,一般植株矮小;其中图甲中苔藓植物的C′假根只起到固定作用,无吸收能力.而图乙中蕨类植物的C根起固定作用外,还吸收水分和无机盐.
(2)图甲中,苔藓植物的A′叶不但具有吸收水分和无机盐的功能,其内还含有叶绿体,还能进行光合作用;
(3)图乙中,蕨类植物的A叶、B茎、C根内都有了输导组织和机械组织,能为植株输送水分、无机盐和有机物等营养物质,因此蕨类植物一般都长的比较高大;
故答案为:
(1)C′;C;
(2)A′;A′
(3)输导;机械;水;无机盐;有机物.
点评 苔藓植物和蕨类植物的主要特征是考试的重点,要熟练掌握,识记时注意图文结合
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | X表示的物质能在口腔中初步消化 | B. | Y表示的物质能在胃内被初步消化 | ||
C. | Z表示的是脂肪类物质的消化程度 | D. | C表示的器官消化吸收能力最强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子和卵细胞中携带着亲代的性状 | |
B. | 精子和卵细胞中携带着控制性状的基因 | |
C. | 总在一起生活,长相就会相像 | |
D. | 父母所有的性状都遗传给了子代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 河边垂柳的枝条,垂向河面 | B. | 仙人掌适应干旱,叶变成刺 | ||
C. | 蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃 | D. | 秋天大雁由北方飞向南方越冬 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 气候 | C. | 空气 | D. | 温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
同学 | 父 | 母 |
甲(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁 (无耳垂) | 无耳垂 | 无耳垂 |
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