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下面四种水生动物,虽然它们形态各异,但是却有共同之处(  )
银鲳鱼    海蜇      乌贼     虾.
A、都有脊柱
B、都用鳍游泳
C、都能适应水中生活
D、都没有脊柱
考点:水生动物及其与环境相适应的特征
专题:
分析:海蜇属于腔肠动物,银鲳鱼属于鱼类,虾属于节肢动物,乌贼属于软体动物.其中海蜇、乌贼和虾都生活在水中,属于无脊椎动物,据此解答.
解答:解:A、海蜇、乌贼和虾都生活在水中,体内没有脊柱,属于无脊椎动物,银鲳鱼体内有脊柱,A错误;
B、银鲳鱼用鳍游泳,虾、乌贼、海葵没有鳍,B错误;
C、银鲳鱼、虾、海蜇、乌贼都属于水生动物,都能适应水中生活,C正确;
D、银鲳鱼体内有脊柱,属于脊椎动物,海蜇、乌贼和虾都生活在水中,体内没有脊柱,属于无脊椎动物,D错误.
故选:C.
点评:熟练掌握动物特征,逐项分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物能产生抗生素的是(  )
A、青霉B、曲霉
C、酵母菌D、链霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示
(1)验证光合作用产生氧气,塑料袋应用
 
色,气体用
 
检验.
(2)检验呼吸作用产生二氧化碳,塑料袋应用
 
色,气体用
 
检验.
(3)蒸腾作用的主要器官是
 
,想探究这个问题应再设一组对照为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于青蛙发育的错误叙述是(  )
A、青蛙在生殖季节,雌雄蛙抱对,进行体内受精
B、青蛙的卵细胞与精子是在水中相遇并完成受精作用的
C、青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个主要时期
D、青蛙的发育属于变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼在水中的运动方式是(  )
A、游泳B、行走C、爬行D、跳跃

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科目:初中生物 来源: 题型:

从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要.如图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:[1]是
 
,[2]是
 

(2)屈肘运动时,骨骼肌接受了
 
传来的兴奋而收缩,牵引
 
绕着
 
活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2014年5月23日,教育部发布新规定,学生每年进行一次体质健康测试,并将结果记入档案,作为升初中以上学校的重要依据,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)等是重要的测试项目.请联系有关知识回答下列问题:
(1)做引体向上动作时,受到神经传来的兴奋刺激,肱二头肌和肱三头肌
 
,牵引身体向上运动.骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由
 
附着在相邻的骨上.    
(2)做仰卧起坐时,髋关节在运动中起
 
作用.
(3)1000米跑时,需要大量的氧气,氧气在骨骼肌细胞的
 
中,分解有机物,释放能量,供生命活动需要.
(4)由此可见,任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合,在
 
完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为反射弧的模式图,请据图回答下列问题:
(1)从该反射弧模式图的结构特点分析,该反射弧能不能完成条件反射.
 
(填能或不能).
(2)图中1为运动神经末梢和它所支配的效应器,请用图中所给的序号写出神经冲动的传导过程:[
 
]→[
 
]→[
 
]→[
 
]→[
 
]
(3)神经系统的基本结构和功能单位是
 
,神经调节的基本方式是
 
.高级神经活动的基本方式是
 

(4)图中反射弧结构的各部分名称:
①效应器;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物呼吸作用和燃料的燃烧都会消耗大气中的
 
,排出大量的
 
.但是,大气中氧气却没有减少,因为绿色植物通过光合作用吸收
 
,释放
 
,这样会维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.

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