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    【题目】下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（　　）

    A. 黑猩猩 B. 蛇 C. 青蛙 D. 老鼠

    【答案】A

    【解析】人类在生物分类上的分类地位是动物界，脊柱动物门，哺乳纲、灵长目、人科，人属、人种。所以，人类与与哺乳类动物具有最近的亲缘关系。选项中的蛇属于爬行类，青蛙属于两栖类，而黑猩猩和老鼠属于哺乳类，又知，黑猩猩与人的细胞色素C的差异是0，且黑猩猩的一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】乒乓球被称作是我们的“国球”，运动健身效果好，也深受广大群众的喜爱。结合此项运动，请回答下列问题：

    （1）乒乓球运动员能精准的接球，是因为乒乓球能在运动员眼球内的________上成像，经________将神经冲动传导到大脑皮层的________中枢，形成视觉。

    （2）乒乓球运动员在赛场上以精湛的技术演绎搓、托、拉、吊等接球法，时刻维持身体的平衡。这主要体现了（______）的功能。

    A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干

    （3）乒乓球运动深受广大群众的喜爱，因为练习乒乓球不仅能锻炼身体，同时也能提高人的反应能力。运动员在迎接不同角度的球时会做出不同的判断，也能够根据裁判员的哨声与手势做出相应的反应。这是人特有的一种________反射，其结构基础是反射弧，完整的反射弧包括感受器→________→神经中枢→传出神经→________等5部分。

    （4）乒乓球运动的竞技性与观赏性都很强，是旋转与速度的完美结合。要完成一系列的动作不仅需要________系统的调节支配，也需要________和________（至少写出2个）等系统的参与，可见人体是个统一的整体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近亲结婚造成显性基因控制的性状出现的频率高。 （______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物类群的叙述错误的是（ ）

    A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化

    B. 苔藓植物有根、茎、叶的分化

    C. 蕨类植物具有输导组织

    D. 被子植物一般能开花结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】精子的特点是（　　）

    A. 体积大，营养多 B. 体积小，能游动

    C. 体积大，不能游动 D. 体积小，无细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我市农业特产十分丰富，如英山茶叶、蕲春蜜桔、罗田板栗等。图一为英山高山茶树的一段嫩枝，图二是蕲春蜜桔的一生简图。请分析回答问题：

    （1）图一所示结构是由茶树上的一个________发育而来的。如果茶树植株矮小，叶片发黄可能是缺少含________的无机盐，应该注意补施肥料。

    （2）图二的A（种子）中主要部分是________，它是新植物的幼体，该部分除图中所示两种结构外，还包括________

    （3）图二的B中①所示结构是由种子的________发育而来。

    （4）丽丽在移栽蜜桔幼苗过程中，发现有几棵幼苗出现萎蔫甚至死亡现象，该如何提高幼苗成活率呢？你给她的建议是________________________________。（写出一条即可）。

    （5）图二的D中主要结构是________，它与果实和种子的形成有直接的关系。传粉受精后，D中的________（填数字）会发育成E（蜜桔果实）。

    （6）英山县多数优质茶场地区海拔较高，昼夜温差较大。请简要说明“高山出好茶”的道理：_________________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（ ）

    A.白天光合作用强于呼吸作用

    B.白天进行光合作用，呼吸作用停止

    C.叶片进行光合作用，不进行呼吸作用

    D.呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体吸入的气体进入肺泡后在肺泡处进行气体交换．肺泡适于进行气体交换是因为（　　）

    A. 肺泡外包绕着很丰富的毛细血管 B. 肺泡的数量很多

    C. 肺泡壁与毛细血管都是一层上皮细胞 D. 以上三点都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象可以说明生物具有的特征是（　　）

    A. 生物的生活需要营养 B. 生物的生活需要进行呼吸

    C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖

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