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    20．植物的基本结构层次是（　　）
    A．组织→器官→细胞→植物体B．细胞→组织→器官→植物体
    C．细胞→器官→组织→植物体D．细胞→系统→器官→植物体

    分析 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．

    解答 细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
    故选：B

    点评 解题的关键是知道植物体的结构层次．

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    10．请将下列疾病与病因连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．家兔牙齿与草食性相适应的特征是（　　）
    A．门齿和犬齿发达，没有臼齿B．犬齿和臼齿发达，没有门齿
    C．门齿、犬齿和臼齿都很发达D．门齿和臼齿发达，没有犬齿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面的调查步骤中正确的是（　　）
    ①分组  ②选择调查范围  ③调查纪录  ④归类  ⑤设计调查路线  ⑥整理．
    A．①②③④⑤⑥B．②①③⑥⑤④C．②①⑤③④⑥D．①②⑤③④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水，其作用是（　　）
    A．杀死细胞B．保持细胞形态C．将细胞染色D．分散细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．制作人体口腔上皮细胞装片的下列操作：①先将口漱净②用过消毒牙签在口腔侧壁上轻轻地刮几下，均匀涂抹在生理盐水中③在载玻片中央加一滴生理盐水④染色⑤盖好盖玻片．正确顺序是（　　）
    A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．①③②④⑤D．①③②⑤④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．缢蛏是软体动物，它的运动器官是（　　）
    A．贝壳B．鳃C．足D．外套膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．选取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验，图中第I、III号叶子为绿叶，II号叶子为白斑叶（部分为绿色，部分为白色）．请分析回答：
    （1）实验前，首先要将这株牵牛花放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    （2）然后将这株牵牛花放置光下数小时，再将这三片叶子取下，分别放入盛有酒精的烧杯中，使叶中的叶绿素 溶解于酒精，叶片变成黄白色．注意隔水加热，否则危险．
    （3）清洗后，依次向这三片叶子滴加碘液，颜色变化是：I叶片中被铝箔遮住的部分不变蓝，没有被遮住的部分变蓝色，这证明光是光合作用的必要条件；II叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝，这又证明叶绿体时光合作用的主要场所；
    Ⅲ叶片不变蓝（III叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），这说明二氧化碳时光合作用的原料．
    （4）下列哪种情况不能作为对照实验？C．
    A．将叶片I的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较
    B．将叶片II的绿色部分和白色部分进行比较
    C．将叶片II的白色部分和绿色叶片III进行比较．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关植物体结构层次，正确的是（　　）
    A．细胞→个体→器官→个体B．细胞→器官→个体
    C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体

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