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右图是一草原生态系统,请分析回答:

(1)在该生态系统中,细菌和真菌属于____________,其作用是_________________。

(2)如果牧民为了杀灭蝗虫而在该生态系统中使用了DDT,则最终________的体内DDT、含量将会最高。对这种治虫措施,你有什么看法和建议?_______________________

(3)若按照亲缘关系将图中动物分成两组,你认为应如何分?写出你分类的具体依据:_______________________________

(1)分解者  将动植物的遗体和粪便分解成简单的无机物,供植物重新利用。

(2)鹰  这种治虫措施会对环境造成污染,进而危害人类的生活。牧民可以适量增加该生态系统中食虫鸟的数量,或适量引进其它以蝗虫为食的虫类或鸟类,通过生物防治,达到控制蝗虫数量的目的。

(3)依据其体内有无脊柱,可分为脊椎动物组和无脊椎动物组,前者包括吃草籽的鸟、食虫鸟、鹰和兔,后者包括蝗虫和蚯蚓。

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图是某草原生态系统的食物网示意图,请据图分析后回答:
(1)图中属于生产者的是
,属于消费者的是
兔、狐、鼠、蛇、鹰
兔、狐、鼠、蛇、鹰

(2)该图种有
5
5
条食物链.请写出最长的一条食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)若要构成一个生态系统,除图中成分以外,还应具有
非生物因素
非生物因素
分解者
分解者

(4)该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素有
草、狐、蛇、鹰
草、狐、蛇、鹰
.如果在该生态系统中大量捕杀狐和蛇,则在短时间内
兔、鼠
兔、鼠
的数量会增加.
(5)在这个生态系统中,
生产者(草)固定的能量
生产者(草)固定的能量
的多少决定着消费者的数目;物质和能量是沿着
食物链和食物网
食物链和食物网
流动的.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建泉州第三中学初二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(7分)右图是一个草原生态系统的食物网简图。请据图回答:

(1)该食物网中有           条食物链。若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“绿色植物→昆虫→X→鹰”,X代表         。每一条食物链的第一个环节都是         
(2)图中动物属于该生态系统成分中的           
(3)若人们大量捕杀鸟和鹰,会导致草原中                      大量繁殖。这说明人类不能随意捕杀某种动物,否则会破坏生态系统的           

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科目:初中生物 来源:2015届云南省七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

右图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:(10分)

(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是                         。

(2)请写出图中最长的一条食物链:                              。;该生态系统中共有______条食物链.

(3)该生态系统中,鹰与兔的关系是      ,除此以外,生物与生物之间还有__________和___________关系.

(4)如果大量捕杀食虫鸟,使食虫鸟的的数量减少,则虫的数量会     

(5)植物、食虫鸟、虫三者中,数目最多的是        。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是      。

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建泉州第三中学初二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:

(7分)右图是一个草原生态系统的食物网简图。请据图回答:

(1)该食物网中有            条食物链。若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“绿色植物→昆虫→X→鹰”,X代表          。每一条食物链的第一个环节都是         

(2)图中动物属于该生态系统成分中的           

(3)若人们大量捕杀鸟和鹰,会导致草原中                        大量繁殖。这说明人类不能随意捕杀某种动物,否则会破坏生态系统的           

 

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