下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ）
A．细胞是它们的结构和功能的单位
B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C．都是由一个细胞--受精卵发育而来
D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官
第三学期赢在暑假系列答案
学练快车道快乐假期暑假作业新疆人民出版社系列答案科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习6生物卷（解析版） 题型：探究题
在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子，这是先天性行为吗？
作出假设：蚕总是只吃桑叶属于先天性行为。
制定计划：
（1）实验用蚕的来源：① 向别人要来已经生长数天的大蚕。② 去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。
请你选择以上两种获得蚕的方式，你的选择是（ ）（填序号）
（2）实验的变量：
你打算选择哪两种植物的叶子？①（ ）②（ ）。
（3）每一组蚕的数量为（ ）（填序号）。 ① 用1只蚕 ② 用10只蚕
你的理由是（ ）．
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习3生物卷（解析版） 题型：选择题
下列哪一生态系统每年产生的氧气最多（ ）
A．农田生态系统 B．草原生态系统
C．海洋生态系统 D．森林生态系统
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习3生物卷（解析版） 题型：选择题
下列各生物分类单位，包含的生物种类最多、共同特征最少的是（ ）
A．灵长目 B．哺乳纲 C．猫科 D．犬属
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省七年级上寒假作业1生物卷（解析版） 题型：探究题
某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有 个．
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组 ，乙组 ．
②实验材料选择： ．
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株 ，乙组植株 ．
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省七年级上寒假作业1生物卷（解析版） 题型：选择题
阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能是在（ ）
A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省七年级上寒假作业1生物卷（解析版） 题型：选择题
我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西梧州市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
绿色开花植物体的构成是（ ）。
A．细胞→器官→组织→植物体 B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体
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