科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省八年级12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物( )
A.越简单、低等、水生的越多 B.越复杂、高等、水生的越多
C.越复杂、高等,陆生的越多 D.越简单、低等,陆生的越多
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科目:初中生物 来源:2017年人教版八年级下册期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
辛弃疾的词句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”指的是( )
A.雄蛙的鸣叫 B.雌蛙的鸣叫
C.雌蛙和雄蛙的鸣叫 D.蝌蚪的鸣声
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省文慧学校八年级上月考二生物卷(解析版) 题型:综合题
仔细阅读下面提供的材料,并结合农业生产实际回答问题。
生态农业是人类按照自身的需要,用一定的手段来调节农业生物种群和非生物环境间的相互作用,通过合理的能量转化和物质循环进行农产品生产的生态系统。例如某地的一个人工农业生态系统,种植收获的玉米籽粒既可作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,牛和鸡加工成人们食用的美味食品。人、牛、鸡的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以作为玉米的肥料。
(1)根据上述人工生态系统中提供的内容,分析下列食物链中正确的是( )
A.玉米→鸡→人→沼气 B.玉米→牛→人
C.玉米→人→沼气 D.玉米→鸡→牛→人
(2)如果附近工厂排放的铅、汞等有害物质进入此生态系统,下列生物体内有害物质富集最多的是( )
(3)在上述人工生态系统中,能将鸡、牛、人的粪便以及玉米秸秆通过发酵产生沼气的细菌、真菌等微生物,属于 。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省文慧学校八年级上月考二生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系,图中能形成食物链的是( )
A.A→B→C→D B.D→C→B→A
C.D→C→B D.C→B→A
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省文慧学校八年级上月考二生物卷(解析版) 题型:选择题
以下不属于湿地生态系统的特点的是( )
A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的
B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用
C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统
D.沼泽是最典型的湿地生态系统
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习2生物卷(解析版) 题型:填空题
生产者主要是指______________,它们能通过光合作用将无机物合成有机物。
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