A. | 血小板、红细胞、血浆、全血 | B. | 全血、红细胞、血浆、血小板 | ||
C. | 红细胞 全血 血浆 血小板 | D. | 血浆 血小板 红细胞 全血 |
分析 此题考查的知识点是输血的原则.解答时可以从贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面来切入.
解答 解:临床上常根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内.严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低,但总血量并不减少,所以输入浓缩的红细胞悬液.创伤性出血失去的是全血,是血的总量减少,因此应该输入全血.身体大面积烧伤的病人,其伤面有大量液体渗出,患者丢失的主要是血浆,如果输全血,可能使体内红细胞浓度过高,增加血液的粘滞性而影响血液循环,所以输入血浆.血小板减少症,需要输入浓缩的血小板悬液或含凝血物质的血浆,以增加血小板聚集和血液凝固的能力,促使止血,所以输入浓缩血小板悬液.
故选:C
点评 关键点:输血时不一定都是输全血,临床上要根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 带“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少,可放心购买 | |
B. | 当上臂肱动脉破裂出血时,应在破裂血管的远心端用止血带止血 | |
C. | 体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线 | |
D. | 有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境影响生物生存 | B. | 生物能够适应环境 | ||
C. | 生物生存依赖环境 | D. | 生物能够影响环境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻腔→气管→肺泡→肺泡外的毛细血管 | |
B. | 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管 | |
C. | 鼻腔→咽→气管→肺泡→肺泡外的毛细血管 | |
D. | 鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机物合成有机物,并且存能量 | |
B. | 无机物合成有机物,并且释放能量 | |
C. | 有机物分解生成无机物,并且储存能量 | |
D. | 有机物分解生成无机物,并且释放能量 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com