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各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是

①蛋白质 ②无机盐 ③淀粉 ④脂肪 ⑤维生素

A.①②③ B.③①④ C.①②④ D.①④⑤

练习册系列答案
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某医院接受一位H7N9禽流感患者,及时隔离并立即开始治疗,采取这一措施的目的是( )

A.赢得抢救时间 B.控制传染源

C.切断传播途径 D.保护易感人群

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下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤,请根据此表回答问题。

步骤

1

2

3

加入的物质

馒头+2毫升唾液

馒头+2毫升清水

馒头+2毫升唾液

搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴10分钟

37℃水浴10分钟

37℃水浴10分钟

加入碘液

2滴

2滴

2滴

(1)若以1和2为一组,则实验探究的问题是____________

(2)若以1和3为一组,则实验的变量是__________。

(3)加入碘液后全部变成蓝色的是_____号试管,淀粉被彻底分解的是_______号试管,除口腔外,淀粉的消化分解还可在人体的_______内进行。

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人呼出的气体与吸入的气体比较( )

A.氧气增多,二氧化碳减少 B.氧气减少,二氧化碳减少

C.氧气增多,二氧化碳增多 D.氧气减少,二氧化碳增多

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科目:初中生物 来源:2015-2016湖南省七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在试管内加入2 mL的食用油,再加入新配制的“X消化液”1 mL,充分振荡后,置于37 ℃的温水中5 min,发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是( )

A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁

C.胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液

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科目:初中生物 来源:2015-2016广东潮州高级实验学校八年级第二学期单元测试生物科试卷(解析版) 题型:探究题

有人作了如下的实验

A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。

据上述实验回答:

(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____________________,鸡产生的这种免疫是_____ ___免疫。

(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?________________为什么?____________________________________________。

(3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的__________________________。

(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。

(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称为_______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。

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传染病流行的三个基本环节是_____ ____、_____ ____、____ __ __,预防传染病流行的重要措施:_______ ___________、__________ ________、________ _ ____

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目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功,正对志愿者进行接种实验。试分析,志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是( )

A.抗原.特异性免疫 B.抗体.特异性免疫

C.抗原.非特异性免疫 D.抗体.非特异性免疫

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我国婚姻法规定:___________和____________旁系血亲之间禁止结婚。

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