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某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息可知,各种生物所需能量都最终来源于____________。
(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,这些细菌细胞与动植物细胞在结构上的主要区别是_______________。
(3)科学管水是因为水稻不同生育期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的___________。
(4)水稻性状有抗病和不抗病,这在遗传学上称为_________。如果抗病对不抗病是显性,用B表示显性基因,b 表示隐性基因。现将不抗病水稻花粉传授给抗病水稻,产生的种子全部种植后,统计结果如右图所示,那么亲代抗病植株的基因组成是_____,它产生基因组成为B 的卵细胞概率是______。

(5)用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的转基因奶牛的乳汁含有生长激素,奶牛的这种性状能遗传吗?______(能、不能)。
(1)太阳能(或:光能) (2)无成形的细胞核 (3)成熟区
(4)相对性状   Bb   1/2(50%) (5)能

试题分析:(1)食物链中包括两种成分:生产者和消费者,在书写食物链时应该注意:食物链的起点必须是生产者,终点为消费者,不包含分解者和非生物部分,食物链书写时箭头指向捕食者,即表示物质和能量由生产者流向消费者,由初级消费者流向高一级的消费者,在该生态系统中,存在的食物链有两条:水稻→人,水稻→牛→人。
(2)细菌细胞与植物细胞的区别在于细菌的细胞中不含有成形的细胞核,植物细胞中含有成形的细胞核。
(3)根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分,其中吸收水和无机盐最主要的部分是成熟区,该区具有大量的根毛,增大了吸水的总面积。
(4)水稻的抗病和不抗病性状,属于同一种生物、同一种性状的不同表现形式,属于相对性状,抗病为显性,不抗病为隐性,则不抗病水稻的基因组成为bb,其精子的基因为b,当该精子与抗病水稻的卵细胞结合后,产生的种子种植所形成的植株中,抗病与不抗病各占1/2,亲代抗病植株的基因组成是 Bb,它产生基因组成为B的卵细胞概率是 50%。
(5)用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的转基因奶牛的乳汁含有生长激素,奶牛的这种性状能遗传,因为该性状是由遗传物质控制的,遗传物质可以通过生殖过程遗传给后代。
点评:本题综合性强,考查食物链、细菌细胞与植物细胞的区别、生物因素之间的关系、根尖的结构及功能、性状与基因的判断等知识点,难度大。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关生态系统的说法中,不正确的是(  )
A.生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的
B.生态系统具有一定的自动调节能力,生物种类越多,调节能力越强
C.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们相互交错形成食物网
D.在食物链中,人的营养级最高,因此人获得物质和能量的机会最小

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

用生物学重要概念填空
⑴人类生男与生女的比例是           ;男孩子Y染色体来自        
⑵预防遗传病的发生要禁止                  
⑶拥有愉快的心情是我们中学生              健康的核心。 
⑷消化系统由                 组成。呼吸系统由                组成。
⑸一个完整的生态系统由____________和             组成。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是
A.河流中的水B.一个湖泊
C.河岸上吃草的羔羊D.河流中的动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成一个          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生态系统的调节能力是巨大的,足以维持自身的绝对稳定性。(   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了预防鸟啄食草籽 ,将留种地用网罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子吃光,产生这种现象的原因是
A.环境污染B.缺水干旱C.植被破坏D.食物链被破坏

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(3分)材料分析题:
某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:____________。
(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,与动植物细胞在结构上的主要区别是这些细菌细胞___________;从各种生物在生态系统中的角色看,这些杆菌、甲烷菌是该农场的_________者。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了
分析,结果记录如下:
生物种类
消化道内食物组成
鱼(甲)
鱼(乙)
小球藻
/
鱼(乙)
水蚤
水蚤
小球藻
(1)该湖泊中所有的生物构成了一个      。从生态系统的组成成分来看,小球藻属于        
(2)根据上表提供的信息,写出相应的食物链      

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