【题目】请运用你所学的生物学名词或生物学原理填空：
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是 。
（2）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是 。
（3）樟树的蒸腾作用是对陆生生活的一种适应，且樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候。这一事例说明 。
（4）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样。这一事例说明 。
【答案】（1）捕食关系 ；
（2）先增加后减少 ；
（3）生物既适应环境，又影响环境；
（4）生态系统的调节能力是有限的（或有一定的限度）；
【解析】试题分析：（1）生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思是黄雀捕捉螳螂为食，螳螂以蝉为食，体现了生物与生物之间的捕食关系。
（2）在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，把狼杀绝，鹿由于没有天敌即捕食者，因此鹿的数量增加；当鹿的数量超过一定数量时，会破坏草原，使鹿场上的草（鹿的食物）减少，后来鹿因食物不足，鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少。因此鹿群的数量变化是先增加后减少。
（3）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，表现了生物对环境的适应；樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候，这表现了生物对环境的影响，这一事例说明生物既适应环境，又影响环境。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，如食物链：草→羊，草→牛，如果草原上放养的牲畜牛羊数量太多，超过了自动调节能力，就会破坏生态平衡，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样。这一事例说明生态系统的调节能力是有限的。
提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案
小学期末标准试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ）
A. 生物数量多样性 B. 生物种类（物种）多样性
C. 基因（遗传）多样性 D.生态系统多样性
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有一种山羊，其羊绒是纺织的原料之一，所以放养的数量持续上升．但是，山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习惯．结果，随着山羊数量的激增，草原灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原出现沙漠化现象．这个实例说明生物（ ）
A．能够适应一定的环境 B．能够影响环境
C．不能适应环境 D．与环境势不两立
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“春雨潇潇，润泽万物”。然而在消耗煤炭、石油等燃料较多的某些地区，雨水往往具有较强的酸性，叫酸雨。下列有关酸雨危害的叙述，不正确的是
A．酸雨可使土壤养分发生化学变化,有利于植物的吸收作用
B．酸雨可使河流、湖泊酸化,影响水生生物的生长发育
C．酸雨可引起饮用水源酸化,威胁人们的身体健康
D．酸雨可直接危害植物的芽和叶,严重时能使成片植物死亡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是（ ）
A. 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精
B. 盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为
C. 蝉一生蜕皮4～5次，其实“皮”是蝉的外骨骼
D. 蝉的发育过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】4月25日是世界防疟日。疟疾是对人类健康威胁最严重的传染病之一。我国科学家屠呦呦从黄花蒿中提取的青蒿素对治疗疟疾有良好的疗效，为此荣获了2015年诺贝尔生理学或医学奖，引起全世界对疟疾和青蒿的关注。我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试验。
（1）疟疾通过疟蚊叮咬传播，疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的___________，阻止疟疾传播的有效措施是清理积水，消除疟蚊的孳生地，这在预防措施中属于__________________。疟蚊属于节肢动物，这类动物的主要特征是_______________________________________。
（2）在治疗疟疾的过程中，疟原虫逐渐出现抗药性，从进化角度分析，疟原虫出现抗药性是______________的结果。如果“重组疟疾疫苗”获得成功后，健康人群注射该疫苗，体内将会产生___________，从而获得对疟疾的免疫能力。
（3）青蒿素是从黄花蒿中提取出的治疗疟疾的有效药物，这体现了生物多样性的__________使用价值。从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株。这项生物技术是___________，说明基因与性状的关系是___________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为验证绿色植物（一株放在窗台外面的盆栽天竺葵）的呼吸作用，有以下实验操作可供你选择，请分析回答：
①取一玻璃罩，钟罩上附有通气管（有开关控制气体进出）。②用钟罩罩住整株天竺葵。③将钟罩密封。④把钟罩上的通气管插入盛有澄清石灰水的试管中，并打开开关。⑤钟罩内放入盛有NaOH溶液的小烧杯。⑥用黑布将整个实验装置遮住。⑦让实验装置接受阳光照射。⑧进行适当时间的实验。⑨观察澄清的石灰水是否发生变化。
（1）你认为上述操作⑥是否是必需的___________，理由是_______________。
（2）请利用上面的操作设计实验程序（用代号表示）___________________。
（3）实验中天竺葵进行的反应式（写出简式）为_________________。
（4）实验现象：____________________________________________。
结论：__________________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在：多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多。校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”。请根据材料分析回答:
（1）无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的 ___是构成血红蛋白的主要成分。
（2）多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的___ 。
（3） “学生饮用奶”富含的维生素___ 能促进钙的吸收。还富含维生素A，可预防 ___。
（4）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的 ___是构成人体细胞的基本物质，该物质可在 ___内初步消化，最终在小肠内彻底分解。
（5）在购买包装食品时，首先要注意食品的 ___期和保质期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等。在食用水果、蔬菜前，你认为应如何处理： __。
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