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生物圈是地球上最大的生态系统,它能维持相对稳定状态,是因为
A.生物与生物之间相互制约B.生态系统具有自我调节能力
C.生产者总数是最多的D.人工控制的结果
B

试题分析:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,但生态系统的资源和空间是有限的,所以,其自动调节能力也是有限的,一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小,故选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

冬天青蛙要冬眠(  )
A.生物能适应环境B.青蛙不适应寒冷环境
C.生物能影响环境D.生物要休息

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物,请根据图1、图2提供的信息回答下列问题:

(1)图1是该草原生态系统的食物网简图,方框中的生物可能是      (填“老虎”、“兔子”)
(2)图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类,甲对应的生物类别是      
(3)如果人类大量捕杀鹰,则短时间内数量一定减少的动物是       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的表面和岩石圈的大部.   

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

为了实现人类移居月球的梦想,北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统,人类生活所需的物质,可以在该系统内循环再生。下图是 “月宫一号”密闭舱内的碳循环示意图(注:①和②表示气体),请根据图回答:

(1)密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的     者。
(2)人在密闭舱内能够生存,主要是由于绿色植物通过       作用为人类提供食物和[①]       
(3)[②]是植物光合作用的原料之一,它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用,在细胞质中的          内产生。
(4)一般地说,生态系统中生物种类和数目越多,生态系统的结构越        (填“简单”或“复杂”),其自我调节能力就越        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图为某草原生态系统各生物之间的相互关系,据题意回答:(8分)

(1)图中各生物间通过______________关系构成多条食物链,请你认真数清:图中有_______条食物链。
(2)若生态系统中有一条食物链:绿色植物→田鼠→X, 则X所代表的生物应该是_______。
(3)在该生态系统中,还有着以腐肉为食的秃鹫,从生态系统成分上看,它属于_______
(4)该生态系统的能量都是由_______固定在有机物中,这种生物在属于_______者。
(5)右图表示该生态系统中某食物链的能量关系,乙代表狮子,则丙可能为_______或斑马。

(6)人们如果大肆猎杀羚羊:会破坏该生态系统的稳定性,这说明动物维持_______ 起着重要的作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个相对稳定的草原生态系统中,狼的数量变化最可能是下图中的(    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是(  )
A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B.若乙的数量增加,短期内,丙、丁的数量会增加,甲的数量会下降
C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D.甲和乙是消费者,丁是分解者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某陆地使用农药DDT,而远在南极洲的动物身上也发现了该农药,这种现象说明了:
A.DDT的挥发性很强
B.南极动物去过施药地球
C.人类的活动对环境的影响具有全球性
D.考察队将DDT带到南极

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